墨香余韵——我的小学生涯

寂

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老师

语文

墨香

课堂

同学

讲课

子弟学校

知识

弹弓

《墨香余韵 ——我的小学生涯 》

1962年夏季， 我在黑龙江省佳木斯市东北农垦总局子弟学校就读小学一年级。从此，开始了我的学习生涯。

告别了无拘无束的生活，我背上书包上学了，这对于我这个刚从农场来到城市的孩子来说实在是万分的不适应。上学的第一天我混身不自在。当时子弟学校有严格的校规，上课时学生在课堂上一律双手背在身后，上身挺直，面对老师，不许说话，不准吃东西。

这些约束，对于我这个自由自在惯了的孩子简直就是一种折磨。开始，早上我离开家去学校的时候，奶奶会在我上衣的衣兜里放一个鸭梨。在课堂上，趁老师不注意，我就偷偷地拿出来咬上一口；教室的窗外有几棵高大的榆树，树上经常落一群麻雀，叽叽喳喳地叫个不停。老师讲课时，我就侧着头看窗外树上的鸟群，同时手在衣兜里摸着我那从不离身的心爱弹弓，心里盼着快点下课，好用弹弓去射杀那些小鸟。这是自己最喜欢也是最常做的事情，我弹弓射的精准，经常打到各种鸟类。

随着时间的推移，渐渐地我被老师的讲课内容所吸引。尤其是语文老师讲的课自己非常喜欢听。这样我逐渐摆脱了过去那种心不在焉的狂野状态，开始安下心来听老师授课，接纳并吸收全新的知识。最让我心动的是每个新学期开始后发给我们新课本的那一刻。每到这时，老师会手拿一摞崭新的课本逐一发给我们这些正襟危坐的同学。当新书发给我的时候，首先会听到啪的一声脆响，那是课本落在桌子上时发出的声音。在阳光的照射下，可以清晰地看到桌面上瞬间四处飞散的灰尘。在我的印记里，那课本永远是那种奶油黄的颜色，它是那么地温暖、厚重，给人以秀色可餐的感觉。

这时我只能用眼睛盯着那光亮、簇新的课本，不可以去碰它。等到课本发放完毕，老师会说：＂请同学们拿起课本，翻到xx页。＂这时我就迫不及待地拿起那心爱的课本，把它放到自己的视距之内。这时会闻到课本里散发出来的油墨清香气息。它是那么的诱人，令人心生敬意，已至于我不把它当做课本看待，而是视为一种神圣的供物，生怕弄脏了它，碰坏了它，我甚至不肯把自己的名字写上去。我小心翼翼地把它捧在手里，同时做着深呼吸，把那浓浓的墨香悉数吸进自己的胸膛。那一刻真得是一种难得的享受，它似乎令人产生一种幻觉，是那种难以用语言来表达的奇妙感觉，它具有某种神奇的魔力。

我对语文课情有独钟。每次发新课本的时候，我的内心都充满着渴望与激动。我知道课本里有自己没有掌握的新知识，我更加渴望立刻获得这些知识。那些知识如同海洋般广阔；如天空一样深邃。它是那样引人入胜。我激动的是又可以嗅到那诱人的墨香气息。

语文老师是位女性，高高的个子，操着浓重的南方口音，嗓音有些低沉，给我的感觉像个男人。但是，她性情温柔，对那些在课堂上不遵守纪律的同学从来不发脾气，而是和颜悦色地讲道理，大家都十分尊重她。她讲课很认真，我喜欢听她的课。由于偏爱语文，所以平时我特别盼望上语文课；在语文方面下的功夫也多一些。每次语文老师讲课我都认真听讲，悉心领会，对新生字我会反复背诵。所以每当老师站在讲台上读字音，对同学进行听写练习的时候，我很快就可以把那些新学的生字写在作业本上。心中在想：＂我一定要与老师比个高低。＂每次我的听写都是打满分。

老师经常在课堂进行提问。我这个人天生有些害羞，不喜欢出面，所以老师提问的时候我很少举手，除非老师点名叫到自己。老师还经常让同学到教室讲台后面的黑板上进行默写。轮到我的时候，心中难免有些紧张，但是，经过一番调整之后，我的心态会转入正常，然后十分流利地在黑板上完成默写。

我最喜欢写作文，不论是课堂作文，还是假期布置的作文作业，我都十分着迷。每次我都会利用自己掌握的知识，充分发挥我的想像力，把作文写的尽善尽美。

当年，同学之间有一个共同的话题：＂你长大了想干什么。＂那正是充满浪漫色彩的年华……有人说要当科学家；有人说要当医生；有人说要当飞行员；其实我内心深处向往的是那些身穿军装，肩上抗着两道杠，中间綴满五星的军人。我认为那才是称得上神圣的职业。

尽管我只读到小学四年级就因＂文革＂爆发而被迫辍学。但是，那四年的时光却在我一生中留下了难以磨灭的印记。我十分怀念东北农垦总局子弟学校；留恋曾经的学习生活；感谢那些老师对我的培育之恩！

2018.6.19