<h3> 为了推进义务教育均衡发展，确保适龄残疾儿童接受义务教育的权利，江州区特殊教育学校自2017年9月开始实施重度残疾儿童义务教育“送教上门”工作。</h3> <h3> 6月19日，盛夏时节，酷暑难耐。按照学校“送教上门”工作计划，我们送教小组一行三人驱车前往江州区几个乡镇，分别对五名重度残疾儿童开展第六轮“送教上门”服务。</h3> <h3>老师采取送温暖，送知识，送技能等方式，为残疾儿童带去了生活用品和学习用品，并对他们进行学习、绘画、生活能力的指导。</h3> <h3>老师们忍受高温，挥汗如雨，带着精心准备的教具:书籍、卡片、积木等，来到送教孩子家中。</h3> <h3>老师的到来，让孩子心悦不已。</h3> <h3>孩子重度脑瘫，生活自理能力差，需要家人的陪护。</h3> <h3>哇！你的力气比老师大呢！</h3> <h3>两位老师用心教孩子认识卡片。</h3> <h3>这是数字“10”，你记住了吗？</h3> <h3>现在覃老师开始提问，图上是什么动物呢？ </h3> <h3>老师给你讲故事好吗？你别老是盯着美女老师看嘛！</h3> <h3>老师教你写字好吗？</h3> <h3>小曾老师一笔一画教孩子写名字。</h3> <h3>你喜欢什么颜色？</h3> <h3>小曾老师耐心的手把手教孩子画画。</h3> <h3>这是老师做的花，你喜欢吗？</h3> <h3>天气热，孩子额头都是汗，老师不停地帮孩子擦汗！</h3> <h3>我们一起玩游戏好吗？</h3> <h3>孩子自闭症，不会说话，也不会自己大小便，自理能力非常差。孩子家属于精准扶贫户，家里本来就贫困，每个月还要花几千块钱送孩子去康复中心做治疗，可想而知生活是多么地艰难！</h3> <h3>你认识卡片上的动物吗？</h3> <h3>这是袋鼠！记住了吗？</h3> <h3>我们来握手约定，下次老师再来给你上课好吗？</h3> <h3>孩子家住七楼，你们俩快点走呀，坚持就是胜利！</h3> <h3>孩子重度脑瘫，不仅不会说话，注意力也不集中，自理能力极差。</h3> <h3>看到孩子感冒流鼻涕，小曾老师很心疼，像对待自己的孩子一样帮他擦鼻涕。</h3> <h3>孩子今天情绪不稳定，覃老师和他一起玩积木，他也无动于衷。</h3> <h3><font color="#010101">孩子今年已经十五岁了，由于语言障碍说不出话，竟然没有上过学。覃老师给孩子讲解《十万个为什么》，他认真的听着。</font></h3> <h3>你看，这是我们特殊教育学校的宣传画册。</h3> <h3>你想不想去学校读书？</h3> <h3>你怎么了？孩子突然情绪低落了。</h3> <h3>老师不厌其烦的告诉孩子涂色的方法。</h3> <h3>老师手把手教孩子涂色。</h3> <h3>覃老师耐心的教孩子剪纸。</h3> <h3>覃老师告诉孩子，要安全使用剪刀。</h3> <h3><font color="#010101">你自己动手试一试！</font></h3> <h3>剪好了用浆糊来粘贴。</h3> <h3>孩子竟然能够专注完成一幅画，真是太难得了！</h3> <h3>成功的喜悦！</h3> <h3>看到孩子脸上露出天真灿烂的笑容，老师感到分外欣慰。</h3> <h3>我的作品，噢耶！</h3> <h3>老师和孩子一起做游戏，从游戏中学习知识，体验乐趣。</h3> <h3>老师教孩子收拾教具。</h3> <h3>我们要离开时，孩子突然不开心了！</h3> <h3>当我们来到最后一个孩子小伟家中，已是晚上八点半了。小伟，一个自闭症的孩子，不会说话。父母俩都在中信大锰公司上班，平时只能把孩子一个人关在宿舍里自己玩。看到我们老师的到来，他总是开心的拉着我们的手。</h3> <h3>老师认真的指导孩子写字。</h3> <h3>孩子对计数器非常感兴趣，一个晚上都在不停的玩弄。</h3> <h3>通过“送教上门”的活动，拉近了我们和孩子的距离，温暖了这些特殊儿童的心灵。今后，我们还将继续定期开展“送教上门”的活动，让折翼的天使和其他孩子一样也能接受教育。</h3>