<h3> 五一数学兴趣班共有学生50名，其中男生30名，女生20名，参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈"交差"。但通过兴趣小组学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成。 </h3> <h3>在兴趣小组中将输入更多数学知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富数学的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。我们兴趣小组活动时间为每周四下午的第三节课，课内辅导为主，课外自学为辅；讲解，自主学习和分组合作学习相结合。</h3> <h3>发挥"小老师"的作用学生当"小老师"改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受者转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。小老师轮换上台给同学们进行难题讲解，这样同学们学习积极向上踊跃上台来展示自己。</h3> <h3>本学期的兴趣小组活动大体上是成功的，取得了很不错的成绩。但是还是有一些不尽人意的地方，譬如由于学生的基础知识参差不齐，在活动过程中很难照顾到个别学生。对于这个问题我们也将会深入探讨，寻找一个切实可行的方法，使参加兴趣小组的同学共同进步。</h3>