柞水县城区第一小学举办第一期班主任沙龙活动

郭炜

　　为促进班主任工作交流，进一步提升班级管理水平，更好发挥班主任在学生成长成才中的重要作用，6月19日下午，柞水县城区第一小学在多媒体教室举办第一期班主任沙龙活动，校长程先照、书记张书珍和副校长刘玉成、陈迪娣、舒泽平，主席张晓玲等校领导，各年级班主任、任课老师，部分学生家长代表参加了活动。吝春艳老师主持了活动。活动分为班主任经验交流、校长讲话、为优秀班主任颁奖三部分进行。

第一部分 班主任经验交流

活动中，13位班主任老师从如何建立和谐师生关系、如何建立和谐家庭关系、如何建立和谐家校关系、如何促进学生全面发展、如何培养学生的良好学习习惯、和谐同事关系、班级制度和班级文化七个方面作了经验交流。

　　班主任叶世苗老师，以自身班级管理为例，强调师生关系是学校教育的基本人际关系，和谐的师生关系无时无刻影响着班级的凝集力，因此，只有言传身教、尊重孩子的个体差异、发自内心的爱，才能建立和谐师生关系。

　　邹晓燕、童春霞、潘光梅3位班主任老师，着重交流了如何建立和谐家校关系的经验。交流中，邹晓燕老师在认为，学校教育、家庭教育是否一致决定孩子教育的成败，家校关系和家校沟通显得尤为重要，要注意从树立服务意识、尊重家长、尊重家长的付出和感恩家长的教育、开好家长会、相信孩子五个方面建立和谐家校关系。

　　童春霞老师通过引用《新教育》杂志一段话：“一个好的教育，是让学校和家庭汇聚一切美好事务的中心，让孩子身在其中，不断的相遇，不断的寻找自己，然后成就自己”强调家校关系的重要性，认为在建立和谐的家校关系方面，还应该做到在交流沟通之前做好充分准备，在交流中对家长以客相待。

　　潘光梅老师认为应该通过各种活动努力创造良好班级形象、与家长沟通要尽量减少次数并注意方式方法、与家长建立亲密关系，把家长当朋友，尊重朋友、尊重家长，营造良好家校关系。

　　曹孟、盛斐两位班主任老师，着重交流了如何促进学生全面发展的经验。交流中，曹孟老师指出，学生的全面发展是每一名家长的心愿，也是每一名老师的心愿，促进学生全面发展，要做到亲近学生，与学生交朋友；尊重学生，给学生留下足“面子”；及时表扬，延迟批评；言传身教。

　　盛斐老师交流了促进学科均衡发展经验，认为对学生要以鼓励为主，减少批评，激发学习兴趣，建议学科老师把学科目标划分成小目标，由简到难，循序渐进，增强孩子自信心；教会学生合理安排时间，充分发挥学习小组合作作用，并引导孩子养成良好的学习习惯。

　　周月秀、李娉、程曦3位班主任老师，着重交流了如何养成学生良好学习习惯的经验。周月秀老师从两个方面交流了养成学生良好学习习惯的做法，一是让阅读成为一种习惯，在班级建立读书角，定期借阅；寒暑假制定相应阅读篇目，向学生推荐好书，让学生在假期开展读书活动；在班级评选读书之星、阅读之星；创建评选读书家庭；师生共读，亲子共读；建立写作小组，相互修改，相互提高；开展读书接力赛活动，让学生觉得读书是一件愉快的事情；开展美文展品活动；经常写读书笔记，定期展览，谈阅读收获。二是习作，通过细心观察写出特点，如写好人物外貌、性格特点等；读写结合，进行仿写。

　　李娉老师认为，教育就是养成习惯，要养成孩子良好的学习习惯，首要的是要解决孩子思想问题，让孩子愿意养成良好的习惯，只有“亲其师，才会信其道”；其次是，引导学生自己制定学习计划并实施，不断超越自己，通过坚持养成良好习惯；最后，要及时督促，及进评价。

　　程曦老师通过讲述一个小学生学习习惯的故事，介绍了养成良好学习习惯可以通过以下方法实现：以目标为导向，借鉴科学的学习经验，激励表扬和引导好习惯，坚持好习惯。

　　张显红、王静、鲁金丹3位班主任老师，着重交流了如何和谐同事关系的经验。张显红老师认为，班主任和课任老师共同完成对一个班级学生常规管理和教育教学的任务，任课老师应当互相理解、互相关心、互相支持。班主任应多与任课老师商量，多给任课老师搭台，及时解决好课任老师和学生之间的矛盾，维护课任老师的威信；协调和处理好课任老师之间的关系，提升课任老师的积极性。还应当做到团结协作，步调一致，互通信息，共同建设井然有序，团结向上，勤备好学的优秀班集体。

　　王静老师认为，同事之间的和谐关系，应该做到各课任老师之间应当团结互助，互相理解，互相信任；认真、虚心听取各任课老师建议，和谐的同事关系，促进教育合力。

　　鲁金丹老师在讲述班级日常管理发生的系列故事，认真总结了和谐同事关系，认为班主任和各课任老师应当相互支持、多交流，主动分享学生动态信息，及时协调处理各类问题。

　　班主任徐晓琴老师在交流中，与各班主任分享了如何打造班级文化经验。徐老师用名言“学校有两种教育，获得两种知识，一种是有意识学到的知识，一种是无意识学到的知识。有意识学到的知识是专门学习学到的，而无意识学到的知识是受人、人文环境的影响，在环境中看、听、与人交往时所获得的知识”引题，解说了班级文化属性分类，从班级精神、班级制度等软文化和班级文化氛围的打造等硬文化入手，详细介绍了班级文化产生的过程。徐老师认为一个班级要有“魂”，并根据学校崇实大文化，确定了 “博学笃志” 班级主题文化、“沐浴书香，快乐成长” 班风班训、“生活因为你们而美丽，世界因你们而精彩”班级寄语。通过班级民主管理、班级自主管理实施班级文化，根据孩子特点，给每个孩子定岗位、定职责，每个孩子都参与到班管理之中，使孩子更加自信；推行小组合作机制，记录孩子行为规范等，每周班会由值周班长通报情况，将表现好的孩子拍照片表扬，激励孩子。通过学校文体活动和班级文体活动实施班级文化，使每个孩子都有展示的机会，并拍摄活动照片和视频，给孩子以鼓励。按照学校总体要求，打造班级文化氛围，如黑板上面有标语、教室四周有小组评价、读书角、手抄报、孩子展示区、文化长廊墙等。

第二部分 校长作重要讲话

活动中，校长程先照作了重要讲话。讲话中，程校长指出，本次班主任沙龙活动，旨在把工作中的点滴经验、好的做法进行分享借鉴。程校长强调，在座的学校领导、老师和各位家长都是“一家人”， 希望各位家长和朋友给班级管理、学校管理、学校教育多提宝贵的建议，希望各位班主任一如既往的干好工作，将班级管理推向一个新的高潮。

　　讲话中程校长连续用3个“很” 高度评价13位班主任老师的交流发言，即：“发言很实在、工作经验很实用、工作精神很感人”，同时要求班主任要学习“吃苦在前，享乐在后”；要心系学生，服务学生；要有强烈的事业心、责任感和过硬的教学水平；要做学生的精神领袖、思想的向导、勤奋的楷模。最后，程校长还要求各班主任做到以下四个方面：一要进一步认识班主任工作的重要性，不断增强班主任工作的荣誉感和使命感。二要加强学习，向同事学、从实践中学、在书本中学，全面提高自身素养，进一步提高工作水平。三要做到“勤、严、细、实”。四要持之以衡地做好班主任工作。

第三部分 为优秀班主任颁奖

活动的最后，柞水县城区一小校长程先照、书记张书珍和副校长刘玉成、舒泽平、陈迪娣，主席张晓玲等校领导为11名优秀班主任颁奖。