<h1><b> 复习并非只是简单的重复练习，而是温故知新，使孩子们将已经学过的内容条理化、系统化，形成网络体系，在熟练和深化的基础上，学到的知识不仅会运用，还要能创新，使思维得到充分的发展。通过两年整理复习教学一系列实践，我和孩子们进一步肯定了用思维导图进行复习整理能起到辅助作用。</b></h1> <h3>作品一号</h3> <h3>作品二号</h3> <h3>作品三号</h3> <h3>作品四号</h3> <h3>作品五</h3> <h3>六号</h3> <h3>七号</h3> <h3>八号</h3> <h3>九号</h3> <h3>十号</h3> <h3>十一号</h3> <h3>十二号</h3> <h3>十三号</h3> <h3>十四号</h3> <h3>十五号</h3> <h3>十六号</h3> <h3>十七号</h3> <h3>十八号</h3> <h3>十九号</h3> <h3>二十号</h3> <h3>二十一号</h3> <h3>二十二号</h3> <h3>二十三号</h3> <h3>二十四号</h3> <h3>二十五号</h3> <h3>二十六号</h3> <h3>二十七号</h3> <h3>二十八号</h3> <h3>二十九号</h3> <h3>三十号</h3> <h3>三十一号</h3> <h3>三十二号</h3> <h3>三十三号</h3> <h3>三十四号</h3> <h3>三十五号</h3> <h3>三十六号</h3> <h3>三十七号</h3> <h3>三十八号</h3> <h3>三十九号</h3> <h3>四十号</h3> <h3>四十一号</h3> <h3>四十二号</h3> <h3>四十三号</h3> <h3>四十四号</h3> <h3>四十五号</h3> <h3>四十六号</h3> <h3>四十七号</h3> <h3>四十八号</h3> <h3>四十九号</h3> <h3>五十号</h3> <h3>五十一号</h3> <h3>五十二号</h3>