关注习作齐研讨 提升能力又远航――蒙自市第二小学语文校本培训习作专题研讨交流活动

萧笑筱筱

　　为了更好地解决小学习作教学难的问题，引领小学语文一线教师优化教学过程，切实提高习作教学水平，6月15日蒙自市第二小学组织全校语文教师开展了“习作专题研讨交流活动”。

　　本次活动由李婧与李家明老师授课，同时，李家明老师做了题为《以目标为统领，切实习作教学》的讲座。

　　宋媛老师主持活动

　　李婧老师授课内容为四年级《<中彩那天>续写评改》，上课伊始，老师与学生一同整理了习作要求，并商定了作文的评星标准，之后抛砖引玉，一步步引导学生修改文章。教学内容做到“少而精、简而明”，课堂上注重启发引导，善用鼓励性的语言，教师极具亲和力的教态使整堂课轻松愉快。

　　接着，李家明老师带着五年级的学生为我们呈现了一堂以《我身边的小能人》为题的习作指导课。导入新课时，李老师以《红河少年报》刊登了蒙自市第二小学学生的作文为例，充分激发了孩子们作为蒙自市第二小学学生的自豪感和写作欲望。

　　教师激励学生根据身边同学具有的特长取一个特殊的称号，让老师与他人对班上更多的学生有全新的认识，同时，也让学生去关注别人的优点，为写作做好铺垫。

　　整堂课，老师时刻关注学生，准确使用激励性语言表扬学生，即使学生上台汇报也不忘与下面学生互动，强化了习作要点。老师不局限学生思维，鼓励学生从不同角度发现文本特点，同样的描写方法，在作文中可以有不同的表现形式，让学生在习作中学会灵活运用，描写更具体。

　　随后，李家明老师的讲座中，首先，让老师们认识“习作教学目标”的重要性—科学、具体、清晰的教学目标是教学的前提和灵魂。其次，教老师们解决如何较为精准地定位习作教学目标的问题等。

　　在课后的评课环节中，李林娟副校长肯定了两位教师的优点，也真诚地提出了自己的见解：作文来源于生活，教师除了善用例文，注重方法与技巧的启发、点拨外，还要鼓励孩子用心观察和体验生活，有针对性的细化指导，层层落实习作教学，同时也希望语文老师们继续对习作教学进行深入的思考、研讨。

　　最后，蒙自市第二小学周艳校长进行了精彩的总结。她对习作教学的重要性再次做强调，指出要让孩子写好习作不是一朝一夕的事，平时多看书多积累才会下笔如有神。习作教学是语文老师教学中的重点还是难点，一定要舍得花功夫用心琢磨，让学生学会如何生动表达，抒发真情实感，切实提高学生的写作水平。

　　本次活动为语文老师们在习作教学上指明了方向，也收获了实用且操作性强的教学方法，达到了预期的良好效果。

文 杨蕾
图 陆玉秋
审定 周艳