<h3> 我的歌诗吟诵之旅是从去年年底参加广州第九期黄埔军培训才真正开始的。九期的老师们估计都对《渔歌子》印象深刻，同一首诗不同的老师有着不同的体会，吟诵出来的意境不同，细腻之处让人回味无穷。接着我和学校的刘锋老师一同参与了唐山的歌诗培训，在林老师的带领下，在戴老师的感染下，才开始学着对《少儿歌诗三十首》精雕细琢。这段经历奠定了我后面学习其他歌诗吟诵的基础，听力的敏锐度、声音的表现力、气息的运用都提升了不少。</h3><div> 开学返校后，我们给全校老师做了一次唐山歌诗培训的分享，接着推动全校师生一起学歌诗吟诵。老师们组成一个团队重点打磨戴老师的《歌诗三十首》，孩子们重点学习小学生必备歌诗75首。每天早上晨练后早餐前的十五分钟时间，就是我们一天歌诗吟诵的学习时间。每周还有两节歌诗课，一节课主要教《诗经》中的诗歌，一节课主要给各班用来复习巩固本周所学歌诗。</div><div> 将近一个学期下来，我欣喜地发现，孩子们越来越喜爱上了歌诗吟诵。之前几个调皮、不专注的孩子通过歌诗吟诵的熏陶渐渐变得自信专注起来。早上一回到办公室，就会听到一二年级的孩子们边欢快地吟诵着早上学的歌诗，一边打扫教室的卫生，中间忘记怎么吟还会积极地来办公室问我。周末孩子们给爸妈打电话的时候，还会高兴地给父母吟上几首自己这周学过的歌诗。假期回家了有的孩子还会主动地给弟弟妹妹教吟歌诗。歌诗吟诵慢慢地渗入孩子们的学习、生活中。</div><div> 在学每一首歌诗之前，我都会看有没有戴老师或者林老师吟诵的版本，有就直接学。没有就在网上找其他老师吟诵的所有版本来听，感觉哪个版本孩子们更容易接受更容易喜欢，我就自己先学哪个版本再教给孩子们。发现听来听去，越来越爱上戴老师吟诵的歌诗，因为戴老师吟的最有味道最为细腻最动听，孩子们也学的美学的快。学习歌诗吟诵，不只是简单学习歌诗怎么吟诵，更重要的是感受着对生活的热爱，对美的一种投入！</div><div> 感恩林老师带我入门！感恩戴老师带我和孩子们享受其中！</div> <h3>视频一：</h3><div>1.《咏鹅》</div><div>2.《风》</div><div>3.《江南》</div><div>4.《悯农》</div><div>5.《相思》</div><div>6.《梅花》</div><div>7.《古朗月行》</div> <h3>视频二:</h3><div>8.《春晓》</div><div>9.《花影》</div><div>10.《花影》</div><div>11.《登鹳雀楼》</div><div>12.《寻隐者不遇》</div><div>13.《游子吟》</div><div>14.《七步诗》</div><div>15.《四时田园杂兴一》</div><div><br></div> <h3>视频三：</h3><div>16.《四时田园杂兴二》</div><div>17.《绝句》</div><div>18.《惠崇春江晚景》</div><div>19.《送友人》</div><div>20.《渔歌子》</div><div>21.《静夜思》</div> <h3>视频四：</h3><div>22.《江畔独步寻花》</div><div>23.《别董大》</div><div>24.《元日》</div><div>25.《山行》</div><div>26.《示儿》</div><div>27.《咏柳》</div> <h3>视频五：</h3><div>28.《夏日绝句》</div><div>29.《江南春》</div><div>30.《长歌行》</div><div>31.《苏武牧羊》</div>