【教育随笔】乘着阅读的翅膀

永华南路小学

刘老师

阅读

读书

书籍

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时光

感受

老师

我们

昆虫

　　作者:刘虹老师和她的学生们

　　 著名儿童文学作家曹文轩对读书有着自己的见解：阅读与不阅读，区别出截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞、繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。六年的小学时光悄然而逝，课外阅读给你带来了怎样的生活体验呢？在阅读中，你经历了什么？收获了多少？又发生了哪些改变呢？借此一隅，畅所欲言吧！

话题一 阅读，陪伴我的小学时光

小书虫@刘老师

时光荏苒，我已从一个懵懂的孩童转眼间成为了一个朝气蓬勃的少年。书陪伴我走过了六年的小学时光，图文并茂的绘本最先把我带到书的海洋，接着一本本有趣的童话书、中国经典文学、世界名著……纷纷纳入我的视野中。《三毛流浪记》《孔子的故事》《三国演义》《雾都孤儿》……从古到今，从中国到外国，书籍把我带进了知识的殿堂，让我感受到大自然与世界的美妙，更是让我的生活变得更加精彩！

尘心@刘老师

小时候我对唐诗没有什么兴趣，就爱看一些“没有营养的书籍”。二年级的时候，刘老师带领我们读《我爱吟诵》时，发觉朗朗上口，有种说不出的韵味，但却不大理解。直到四五年级开始阅读《唐诗300首》才发现古诗十足的内涵。比如，李白的《蜀道难》中，他颇具匠心的创作描写了蜀道的险峻；《兵车行》中因天宝十年，战争使内郡贫困，民不聊生，杜甫作诗讽刺之；而白居易的《长恨歌》咏叹了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧…….《唐诗300首》帮助我更方便、更准确、更贴近历史地了解古诗。现在，许多唐诗我都能流利地背诵了。

阡陌@刘老师

时光如沙，缓缓地、悄悄地，从指尖流走！一路走过，风景万千，时而雪雨霏霏，时而皓月千里。时光永恒，惟读书不变。最初爱上阅读，是因为J.K.罗琳。一年级时，闲来无事，随手拿起一本簇新的《哈利.波特》。随意翻开一页，却迷住了我，并直接决定了我往后的写作风格。再后来，课文、名篇、名著……厚厚的6本读书笔记载满了我读书时的笑与泪，《瓦尔登湖》《远大前程》《九三年》《镜花缘》……世事皆书，看你如何阅读。

宁@刘老师

转眼间，阅读已陪伴了我六个春秋。自从刘老师引导我们读书开始，我便爱上了阅读，更对国学有着极大的兴趣。走进《论语》，我聆听孔夫子对后人品行的教诲，“学而不思则罔，思而不学则殆”，“温故而知新，可以为师矣”；走进《诗经》，感受其中的韵味，“青青子衿，悠悠我心，纵我不往，子宁不嗣音……”唯美而浪漫。我在书海的世界中傲游、探索，享受着收获知识的快乐。书籍——将是我一生的良师益友。

遇轩则安@刘老师

从开始会认拼音时，我就对课外书爱不释手。由精美烂漫的绘本，到博大精深的中外名著，我从书中品味着喜怒哀乐、悲欢离合、人生百态。品读《居里夫人传》，居里夫人坚持不懈的精神和毅力让我佩服；感受《假如给我三天光明》，海伦•凯勒的传奇一生让我惊叹；经典《红楼梦》让我从一个大家庭的没落看到了封建社会走向衰亡的过程。我从阅读中吸取了很多知识，同时也学会了很多道理。

刘老师@大家

诗人臧克家曾说：读过一本好书，像交了一个益友。说得多好哇，能够和书籍做朋友的人，注定会度过健康快乐的一生。看到你们能对这些书籍如数家珍，老师也要加油喽！

话题二 阅读，开启我的兴趣大门

镓@ 刘老师

阅读使我对天文产生了兴趣，自从读了Dk的书后，天上的繁星便成了我的伙伴。乍一看，他们似乎毫无规律，但通过阅读天文书籍，我明白了视星等、角度、主序星等之类的专业知识。从此，他们在我眼里不再仅仅是一个个闪烁的光点，我的心中越加明了了，它们也有着自己的名字和特性。阅读使我有了更多的知识，打开了心中一个个问号。我喜爱天文，并会继续努力学习天文知识，为祖国的航空事业贡献一份力量。

清风@刘老师

生活中，有一种收获，让人一生受益，那就是读书的收获。《小学生丰子恺读本》把我带入了一个新奇的文字与插画结合的世界，有趣、生动，让人迷醉。丰子恺用他的画和文字，描绘着一个真、善、美的纯净世界。正因如此，我拾起了画笔，在《千里江山图》中感受山河壮阔，从《星月夜》中领略抽象之美。边读书边画画，我领略了绘画大师齐白石的“今日事，今日毕”，感受到了徐悲鸿的绘画之美以及“人不可有傲气,但不可无傲骨”。当我没有灵感时，就走入书籍中的乐土，探索、感悟身边的美好，将它们一一记录下来。阅读，用心灵感受书中之美；绘画，用笔尖表达现实之美。

笔尖上的露@刘老师

阅读，是一种素质和修养，它会让你的眼眸更加清澈，心灵更加纯净，谈吐更加优雅，同时它还是一把钥匙，开启兴趣大门的钥匙。当我读到王羲之“入木三分”时，我便想：古代人是如何写作的呢？从此我便开始爱上书法，并参加了毛笔字小组。了解了许多古时候人们用毛笔在宣纸上的创作。感谢阅读，是它让我找到了属于自己的那扇门。

虫虫迷@刘老师

从小我就喜欢捕捉，饲养各类昆虫。走入校门后，我认识了越来越多的汉字，学会了阅读，更是对昆虫方面的书籍爱不释手。在法布尔的《昆虫记》中，我了解了许多昆虫的习性，激发了我对昆虫的好奇与研究。长大一些后，我看了《追逐阳光之岛》，书中作者的经历更是坚定了我的信心，渐渐地对昆虫不仅仅是单纯的喜爱了，专业知识也有了一定的提升，而书和昆虫则成了我日常生活中必不可少的伙伴。

上善若水@刘老师

嗯，读书确实可以使人沉静身心。从小时候起，我从书中发现、理解了很多有趣的故事，渐渐地，我就喜欢上了阅读。为了更好的完成并诠释故事使人所领悟到的内涵，我发现了更好的展示方法——表演。这既可以体会书中人物所体现出来的情感，又使演员之间的配合与默契更加娴熟。从《花木兰》到《马兰花》，一直到刚刚制作完成的《好嘴杨八》。身为编导的我，在每一次编剧、指导过程中，都更深地了解了书籍所蕴含的道理。同时，还锻炼了我的组织力和创造力。这种读透书的方式是极好的，它将继续陪伴着我拼搏、学习、进取。

如果@ 刘老师

读完《俗世奇人》这本有趣的的书，我们就决定把书中“好嘴杨巴”改编成课本剧。班长是编剧兼导演，还有包括我在内的六名演员，我们每天放学都在一起排练，虽然付出了汗水和辛苦，但我们收获了同学们的欢笑和掌声，这应该也是阅读的乐趣吧！

刘老师@大家

怪不得老师们常说，六三班“能人辈出”！记得莫言先生也说过：任何一个梦想都有可能因为读书而产生，而实现一个梦想也必须借助读书来实现。孩子们，勇敢地朝着自己的梦想起飞吧！

话题三 阅读，助力我的成长之旅

幻影橙子@刘老师

从小我就不知怎么，一听见读书两字就烦，可刘老师偏偏就布置了这么一项作业，还让家长打印阅读记录表，实时监控我的阅读情况！我只能两眼一翻，趴在桌子上，一动不动。想瞒过去，又怎么可能，我可不是阿拉丁，唉，好日子到头喽！老师看出来这点，她拿出来一本《林汉达历史故事集》，我不情愿的瞟了一眼，但刚翻开，就被牢牢吸引住了……慢慢地，我变成了近视眼！但也变成了“历史学家”，因为，我都看了快45本历史书了！老师，谢谢您！

过客心@刘老师

手指在书页间穿梭，坐在书桌前轻抿着苦与甜。此时，在书海中跳动着的是无限精彩的世界：翻开《骆驼祥子》，我感受到当时社会的腐败与黑暗，但同时也让我明白在任何情况下都要勤劳坚定；走进《老人与海》，不由感叹老人那不畏艰苦，永不言败的精神；沉浸《我与地坛》，我深深明白要抓住身边值得关心的人或事，珍惜美丽的情感！是啊，阅读让我长大了！

扬帆起航@刘老师

最初的读书，是从拼音开始的。那是我最年少无知的时候，您一遍又一遍的读着声母和韵母的组合，千方百计的让我们学会拼音，从拼音到识字，又从识字到读书，再从读书到创作，不禁感叹，这历史般的跨越，您是耗费了多少心思，才使我们这些孩童蜕变成少年？您是耗费了多少心思，才让我们从懵懂无知到聪明伶俐的？《水浒传》《四世同堂》《战争与和平》《悲惨世界》……我们的阅读量一点一点的在累积，从看不懂到看懂，又从看懂到喜爱，最后到废寝忘食，阅读让我远离了手机上无聊的游戏，步入了学习生活的正轨，获得了前所未有的快乐，这也是一个历史般的跨越。如今的我，只想对您真心的说一句：“Thank you!”

平凡@刘老师：

六年时光匆匆而逝，刘老师带领我们读课文——赏名篇——品名著。让我们畅游在古今历史中，陶醉在中外文学里，收获颇丰。依然记得在最紧张的考试前夕，您给我们读老舍先生的《当幽默变成油抹》《考而不死是为神》，那风趣的语言又为我打开另一扇窗，放松了心态，给予我无穷的力量，这种力量让我扬帆起航。如今我即将毕业，以后在成功时我会用名言警句来提醒自己；在受伤时用千古佳句来激励自己；在虚度光阴时又用《明日歌》里诗句来警示自己，这就是我收获的无价之宝——读书的魅力。阅读，原来如此美妙！

刘老师寄语：

是啊，从“读课文”到“赏名篇”“品名著”，一路走来，我们的脚步扎实而有力。“最是书香能致远”，亲爱的孩子们，看到你们的收获与进步，老师倍感欣慰。乘着阅读的翅膀，它带给你的不仅仅是知识和力量，而将是不一样的人生，一份注定精彩的人生！老师也会和你们一起——行走在路上！