<h3> 2018年6月14日，在这样一个艾叶飘香的季节里，很荣幸参与了于玲老师组织的第二次思维导图"空中"教研活动.感谢伙伴们的鼓励让我又一次以分享伙伴的身份出现在大家面前，每一次与大家积极探讨的过程中，都能收获满满！</h3> <h3> 最近由于带领学生备战小升初考试，原本忙碌的工作变得节奏更快，几乎每天都是一上午的课，下午的时间除了完成学校的各种任务时间都留给了各种试卷的批改，一天下来，整个人回到家除了马上睡觉几乎找不到第二件想做的事！然而，即使再忙，我依旧想参与每一次与思维导图有关的事儿，因为热爱，因为于老师的思维导图课，我结识了全国各地爱好思维导图的朋友，并加入了我们的小学英语思维导图团队群.每周一，有着29年小学英语教学经验的游舸老师都会给大家发布一个同课异构的短文，大家发挥各自的想法进行导图的绘制与分析.本周由于工作实在太多，文本内容一直拖到周三才开始着手去研究.草稿画了几乎四五张后第一稿完成，然而没上色就感觉似乎不太对，个别分支总觉得不合乎逻辑，于是在第二稿上进行了改动.刚要上色又有了新的想法，于是画了第三稿，自以为完美的上色写好构图思路直接上传到了群里！想着本周作业完成，自己还挺高兴！周四中午大家讨论着安排分享的伙伴，在大家的鼓励下我又一次争取到了一个分享的名额！正当我准备文档资料的时候，突然对自己的图又有了新的想法，于是一边组织学生进行模拟考试一边拿着纸和笔在考场上完成了自己的第四稿！</h3> <h3> 本次活动由澳大利亚留学归来的美女东歌老师主持！晚上八点整，教研活动在大家的期待中如时开始！第一个分享的伙伴是来自辽宁丹东的七七老师，作为两个孩子的妈妈，她的生活更加忙碌，然而这一切都没影响到她对思维导图的热爱，简洁的语言，将自己的设计思路和疑惑展现得清晰明了，漂亮的构图得到了大家的一致称赞！第二个出场的是来自长沙的游舸老师，她是一位有着29年一线教学经验的老教师.游老师跟大家分享她学习思维导图的收获，分享她带领着同事们就一篇文章进行同课异构一探讨就是一个下午的日常教研生活，感动于游老师工作这么久依旧没有倦怠依旧对教育充满热情的同时，也被她能结合英语核心素养的四个能力将自己的图描绘得淋漓尽致而感到满心的佩服！来自四川的高婷老师作为第三个分享的伙伴虽然姗姗来迟却一点没有影响她的分享！高婷老师有着17年英语教学工作经验，从构图过程到问题设置，每一个过程都分析得很到位！第四个分享的是来自黑龙江的童话老师.童话老师是一位私立学校的老师，她不光为大家分享了自己导图的构思过程，还跟大家分享了自己在教学中运用思维导图的收获！最后，我作为第五个分享的伙伴出场，带着自己的第四稿作品，与大家共同对本篇教研短文进行了最后一次思维的碰撞！</h3> <h3> 伙伴们分享结束后，于老师针对大家的作品和分享，从构图思路，分支设置以及大家的疑问进行了细致入微的讲解与解答，使大家一下子理清了思路！资深英语专家闫馨兰老师又一次与大家共同参与的此次教研活动.闫老师针对此次教研活动的教学目标与大家进行探讨，特别喜欢闫老师对大家互动时的语句"刨根问底"式的追问，让每一个参与活动的老师都能准确清晰的抓住文本的教学目标再一次对文本进行梳理和整合！</h3> <h3> 活动结束，于老师对本次活动进行了总结！说心里话，自己很是佩服这位在一线工作了三十多年即将退休还能对英语教学，对运用思维导图进行英语教学研究如此执着热爱的教师！我想，也许这就叫爱，一种对教育，对教研最无私最真挚的大爱！感谢于老师创设这样的平台，感谢所有志同道合,爱好思维导图的朋友们，感谢闫馨兰老师的鼎力指导，愿接下来的工作中，我们能有更多交流提升的机会，让思维导图在我们的工作与生活中释放更多芬芳！</h3>