良好习惯铸就精彩人生——记清徐县实验小学“养成好习惯，争当周冠军”活动

夏日的风

习惯

学生

养成教育

养成

教育

行为习惯

育人

一种

良好

良好习惯

　　叶圣陶说：“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯”。一个好习惯的养成，不是靠偶尔的敲敲打打形成的，而是经过长期的强化训练逐步形成。
　　清徐县实验小学49个班的班务栏内每周都会呈现养成教育优胜小组的周冠军赛表，获胜小组的同学会总会精心装饰这份看似简单实则不简单的表精心装饰，这是他们小组团结奋进、不断进取、快乐成长………的结果。

　　众所周知，养成教育是培养好习惯的教育，是管一辈子的教育。 我们知道：“思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运，命运决定人生!”习惯的力量是一种顽强而巨大的力量。习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。许多人的习惯，终身也无法改变。

我们说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运，一个良好的习惯会影响一个人一生的命运。”

　　国家在深化教育体质改革、全面推进素质教育中指出，按照德育总体目标和学生成长规律，确定不同年龄段的德育内容和要求，在培养学生的思想品德和行为规范方面，要形成一定的目标递进层次。

　　冰冻三尺非一日之寒，养成一个好习惯非一日之功，需要长期抓，切不可 “三天打鱼，两天晒网”。一种良好习惯的养成有一个过程，须经常性地进行诱导、训练;一种不良行为的纠正，也须反复地进行指导、教育。所以对学生的养成教育要有耐心，要持之以恒。因为“习惯成自然”是需要时间的，同时要注重师表形象，注重情感交流。

　　教师良好的师德表率给学生树立榜样，以深厚的思想情感、庄重大方的仪表、和蔼可亲的仪容、彬彬有礼的语言给学生做示范，使学生在师生交往中受到潜移默化的教育。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。培养学生良好的行为习惯，必须要求学生从小事做起，从身边的事做起。

　　养成教育要从点滴的小事做起：见到地上有垃圾果皮随手捡起来，见到教师要主动行礼问好，在楼道里要轻声慢步靠右行，衣帽整齐，佩戴红领巾，上下学排好队、走好路……

　　“随风潜入夜，润物细无声”，学生的行为习惯的变化，也就在点滴小事中。

　　一个班集体假如形成一种高尚的道德风貌，较高的思想境界，刻苦钻研的学习精神，积极向上的竞争氛围，学生在这个集体中就会受到强烈的感染，无形的鞭策和制约，必然会培养出团结互助、关心他人、严肃认真、奋发向上、品格高尚的学生。

　　家长应该和老师在养成教育方面，达成一个共识，目标一致，共同完成教育孩子的目的，方可收到事半功倍的效果。

　　事事育人，时时育人，处处育人，人人育人，齐抓共管，人人参与，形成合力，才见实效。

　　俗话说“子不教，父之过;教不严，师之惰。”家庭和学校是孩子生活和学习的主要场所，家庭的教育和学校的教育需要相互配合，才能更好地养成学生的良好习惯。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。

　　总而言之,良好行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要学生长期努力,需要家长不懈地配合，需要老师不断地督促引导。对学生进行行为规范教育，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，日积月累，才能使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯，为终身学习奠定良好的基础。

历周冠军赛表集锦以留做纪念