“会教的老师”与“不会教的教师”（五）

张口新说

　　第九条：会教的老师心里始终装着学生；不会教的老师心里只有教案。
以"学生为本"仅是一句漂亮的口号而已，多数老师的想法是，我只要把教材中的知识点毫无遗漏地讲完就心安理得了，至于学生有没有掌握，这是学生自己的事。如果老师心里头真是装着学生的话，就算是以应试为目的，也要去研究考试规律，钻研教材，了解学生的学情，采取针对性的措施，设法让学生上一个好学校；如果老师再能考虑到学生长远的发展，注意到他的人格发展、学习兴趣、思维力等方面，则无疑是一位卓越教师了。  

第十条：会教的老师把时间尽量留给学生；不会教的老师喜欢自己滔滔不绝。

不会教的老师不明白课堂的主人应该是学生而不是老师；不明白课堂的演员应该是学生，而老师则扮演导演的角色退到幕后；不会教的老师不理解一条浅显的道理，老师讲了学生未必会明白，这二者之间有条鸿沟。会教的老师则把课堂真正还给学生，充分发挥学生的主体性与主动性，那怕课堂很不好看。而老师真正用力的地方是课前的准备，一份高质量的导学案要花费老师很多的时间。老师在课堂上看起来比较"悠闲"了，但其实对老师的要求更高，因为必须要求老师在课堂上有更敏锐的观察力与判断力，以及根据学生即时的学习状况作出恰如其份的指导，在所有的教学方法中，"讲授法"其实是最简单的。