“安全是天 质量是地”学校工作要顶天立地 --2018年横县中小学安全管理培训总结 梁克林

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<h3>  "安全第一"随处可见,可要如何管理才能确保安全呢?尤其是我们中小学。为此,横县教育局于2018年6月13日至15日特别安排举行了"2018年横县中小学安全管理干部培训班"活动,地点设在广西师范学院。此次培训共78人,分别来自县教育局安稳股、各乡镇(学校)专管的校长、副校长、政教主任等。</h3><h3><br /></h3> <h3>  此次培训得到广西师范学院的鼎力支持,在6月14日的开班典礼上,师院的王副院长、邓教授和县教育局安稳股的何股长分别作了重要讲话,也奠定了此次培训的圆满成功。</h3> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>  心理危机 不容忽视</b></span></h1><h3> 首先为我们讲课的是来自师院的韦巧周教授,他带来的《学生心理危机的应对与校园安全事故的防范》从"什么是心理危机、心理危机的两大来源和后果、学生心理危机的应对"这四大方面进行阐述,让我震惊的是全国每年有10-20万人自杀,其原因就是当事人有心理危机。</h3><h3> 其实我们身边不乏有心理危机的人,重要是如何进行避免(1.思考人生意义。2.学会换位思考,体验别人的感受。3.培养乐观开朗的性格。4.正确应对挫折,合理宣泄不良情绪。5.明确奋斗目标,发展兴趣爱好。)</h3><h3> 韦教授还告诉我们如何预防学生的心理危机(1.学校要有相应的工作机制和应对预案。2.加强生命教育,死亡教育是重点难点,实践体验是重要途径。3.加强心理辅导,及时疏解学生的不良情绪。4.丰富学生的生活,充实他们的精神世界。) </h3> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">  有制度 有落实 免责任</b></h1><h3><b> </b>来自广西民族大学的张春林教授带来的《中小学如何应对学生伤害事故纠纷》,先从学生伤害事故的大数据进行分析,得出了几点结论(发生频率不低、引发矛盾不少、社会影响较大、发生原因多样、学校责任不轻),让我们深刻反省。</h3><h3> 接着张教授还为我们列举了学校承担责任的11种主要情形和学校免除责任的三大方面的法定情形,使我牢记平时对学生的教育、家校联系等要做好记录,要求犯错学生谢检讨书并签好名按手印。</h3><h3> 然后张教授又给我们讲解了伤害事故责任制定的核心依据。</h3><h3> 最后还给了我们中小学打赢官司的对策建议:</h3><h3> 1.完善各项管理制度(安全制度、学生管理制度、家校联系制度、突发事件处理制度、报告制度等)</h3><h3> 2.完备各种设施设备;</h3><h3> 3.妥善采取处理措施;</h3><h3> 4.保存自身履行证据。</h3><h3><br /></h3> <h1>  &nbsp;<b style="color: rgb(237, 35, 8);">中央关心 社会关切 媒体关注</b></h1><h3> 本次培训还邀请到了百忙的教育厅安稳处的熊忠良处长,他围绕学校安全问题从三大方面进行阐述,让我更加确认教育是慢工出细活的工作。</h3><h3> <b>怎么看?</b></h3><h3> 熊处长用7个问题和观点告诉我们如何看待学校安全问题,明确安全是天,质量是地,学校工作要顶天立地。</h3><h3> <b>怎么管?</b></h3><h3><b> </b>常规工作&quot;七个抓&quot;(抓有效教育、抓应急演练、抓适时预警、抓隐患排查、抓末端处置、抓督导检查、抓综合治理)</h3><h3> 关注5个重点问题;(盯紧重点人群、关注重点部位、抓住重点活动、管住重点时段、突出重点内容)</h3><h3> 突破5个防范难点。(切实防范学生人身伤害事件、切实防止校园欺凌事件、切实降低溺水事故发生率、切实保障学生上下学交通安全、切实抵御校园传教渗透工作)</h3><h3> <b> 怎么做?</b></h3><h3> 落实主体责任,做好份内应该做的事。(教育、管理、保护)</h3><h3><br /></h3><h3> </h3> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">  不胜荣幸 受益匪浅</b></h1><h3> 总之,有幸参加本次培训,我收获颇丰,让我在以后的教育教学工作中更有信心。</h3>