<h3>思维导图，早闻其名，但不知道具体的用途和方法。大家带着期盼已久的心情在2018年6月9日迎来毛毛老师的思维导图课。</h3><h3></h3><h3><br></h3> <h3>自带阳光的毛毛老师</h3> <h3>一起来认识一下大脑先生</h3><h3>东尼 博赞，1942年生于英国伦敦，思维导图之父。</h3><h3><br></h3> <h3>东尼博赞的话</h3><h3> 刚开始我主要是把导图运用在记忆笔记资料上。回忆的两大主要要素是联想和重点。我不断问自己：“我的笔记中有什么东西会帮助我产生联想和重点？”结果就慢慢形成了思维导图的概念。通过关键词、色彩和图画来帮助记忆，获得了非常明显的记忆效果。</h3><h3> </h3><h3> 不管你是谁，在什么地方，你都在使用自己的大脑——它是我们这个已知宇宙里最为美丽、错综复杂、神秘和力量巨大的物体。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>什么是思维导图？</h3><h3>“从具体到具体”——陈国轩</h3><h3>“把思维开导出去”——李煜澄</h3><h3><br></h3><h3>思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。</h3><h3><br></h3><h3>思维导图除了应用到学习上，还可以用到生活的 方方面面：一日时间安排呀、婚礼流程呀。。。。。。</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3><br></h3> <h3>专心听讲的奔妈</h3> <h3>认真的笔记的泡妈</h3> <h3>精美的，图文并茂的笔记</h3> <h3>发着高烧坚持来读书会的刘洪廷</h3> <h3>看看各位小朋友专注的小眼神</h3> <h3>思维导图示例</h3> <h3>手绘练习——自我介绍</h3> <h3>专心制作自我介绍思维导图的孩子们</h3> <h3>孩子们自我介绍思维导图展示</h3><h3><br></h3><h3>李煜澄 幽默感十足，自我剖析深刻</h3> <h3>刘镇蓝：自我剖析很深入，思维非常清晰，目标明确</h3> <h3>喻疏桐 总结自己的性格缺点来源于父母，优点需要别人评价。梦想清晰，做有意义的事——父母的熏陶不可否认</h3> <h3>张艺潇 自信满满的孩子，笑点很低</h3> <h3>徐梓宸 爱好很广泛，梦想很远大</h3> <h3>开心课堂，收获满满</h3>