<h3> 班 级：中四班 </h3><h3> 游戏类型： 餐后自主游戏</h3><h3> 游戏材料：塑料拼插玩具</h3><h3> 观察对象：邱垂波</h3><h3> 观 察 者：邝国华</h3><h3> 观察日期：2018.6.13</h3> <h3> 垂波小朋友是一位非常活泼的小男生。他吃饭环节的表现很棒，每顿饭都吃得又快又干净，老师非常喜欢他这一点。但餐后活动，老师就发愁了，因为他喜欢拿着玩具跟同伴玩打仗的游戏。有时跑来跑去，撞到其他小朋友，有时把玩具当成炸弹扔来扔去，打到小朋友。几乎每天都有小朋友告他的状，老师经常忙着处理他的事情，说真的，老师觉得好累呀！不过今天的他却给我带来了很多惊喜，让我非常高兴，那是什么样的惊喜呢？等老师慢慢地告诉你们吧！</h3> <h3> 今天的他一吃完饭，就到走廊选择玩具坐下来认认真真地进行拼装，不到一会儿的功夫，就拼出一只超级可爱的恐龙。</h3> <h3> 恐龙做好后，他就笑眯眯地对好朋友炳达说：“炳达，你看！我的恐龙做好了！”</h3><h3> 炳达：“这是什么恐龙？”</h3><h3> 垂波：“三角龙。”</h3><h3> 炳达：“都没有角，不是三角龙。”</h3><h3> 垂波：“这三个就是角呀！”</h3><h3> 炳达：“恐龙饿吗？我给它东西吃。”</h3><h3> 垂波：“嗯嗯！好！”</h3><h3> 接下来，他俩就进行着恐龙捕猎物的游戏，在这个过程中还时不时发出哈哈大笑的声音。</h3><h3> 看到他俩玩得那么开心，说真的，老师看在眼里乐在心里。</h3> <h3> 亮点看游戏，慧眼识亮点：</h3><h3> 1.在几十分钟的餐后活动中，垂波小朋友没有跑来跑去，也没有扔玩具，没有影响到他人。</h3><h3> 2.他认真设计出自己心中的三角龙，并愿意与好朋友一起分享，一起快乐地游戏！</h3> <h3> 教师的支持与回应：</h3><h3> 1.游戏时，教师认真地观察幼儿的一举一动，发现良好的行为，以赞赏的眼光支持幼儿，推动幼儿进一步游戏。</h3><h3> 2.下午起床吃午点后组织幼儿开展游戏分享活动，除了分享作品，还分享垂波小朋友的变化过程。</h3>