<h3> 第七单元学完了，为了提高学生的归纳整理的能力，周四晚上的一项作业是用自己喜欢的方法整理第七单元的知识点。</h3> <h3>周五数学课上，首先让孩子们在小组内展示自己的作品，互相说说自己本单元的收获。看，孩子们学习热情多么高涨，相信他们在相互交流中，每个人都会有不同的收获。</h3> <h3>小组讨论环节进行的还是比较不错的，同学们都能在小组内交流自己的想法。都很乐意向同学展示自己的作品，看看他们的表情就可以知道很投入哟！</h3> <h3>这个小伙子，你有点分心哟！你只顾观看老师拍照，你能听到小同学在说什么吗😁</h3> <h3>看这个小组利用手中的学具向同学们讲解，这个方法不错哟！</h3> <h3>接下来是小组优秀作品展示。在每个小组中抽出最优秀的作品与大家交流，在交流时要求台下的同学认真听，并指出他们的优点是什么？不足在哪里？</h3> <h3>第一个上台的是我的数学课代表马筱雅同学。感谢你首当其冲，给我们的数学交流打响了第一炮，老师在这里给你个大大的赞。👍如果你的知识点再充实一些会更好。</h3> <h3>杨合原，赵珂斐同学积极参与互动，分别提出了自己的建议。</h3> <h3>下面是张言钰同学的展示。这个小女生外表柔弱内心却是非常的强大，最近进步很快，学习渐渐的进入佳境。很欣赏她的思维导图，而且讲解的也非常的清晰。如果在求不规则物体的体积时再充实一些就更好了。</h3> <h3>我们班的数学小博士杨合原，整理的很全面、清晰有条理。讲起来头头是道，博得了同学们的阵阵掌声。</h3> 交流环节过后就应该到了练习环节了。 <h3>看看同学们的作品吧，各有特色哟！</h3> <h3>反思这节课，感觉同学们的倾听有待提高。在同学上台展示时，我观察同学们听的表情，可以毫不夸张的说得有一半以上的同学没有认真倾听。所以我在想，对某些同学来说这一节课应该是收获甚少，他们好像只是在看热闹。为了提高我们的学习效率，让学习真正的发生，所以还请同学们学会倾听、学会思考这很重要哟！加油我们一起努力！</h3>