爱所有孩子，做教育的有心人——北戴河区西山小学 张悦

西山小学附设幼儿园

因为喜欢孩子天真无邪的笑容，因为沉迷于孩子清澈透明的眼睛，因为爱听孩子童言无忌的话语……我毅然决然选择了幼儿教师这个职业。

　　从教以来，接触的孩子们就像颜色不一、高低不同却都还未盛开的蓓蕾，各有各的姿态和芳香，但只要我们用心感受便能倾听这些蓓蕾绽放的声音。

　　也许有些孩子发展的慢一些，不要着急，每个孩子都有其独特的成长轨迹；也许有的孩子性格孤僻一些，没有关系，用爱和他们对话，总有一天，孩子会向我们敞开心扉；也许有的孩子个性十足一些，不要放弃，总有一天，孩子会让我们收获付出后的温暖。

　　开学第一天，班里突然闯入了一位"不速之客"，不和老师打招呼，直接跑进教室，拿出玩具，开始玩起来。是的，他就是我说的"小乖乖"。他叫轩轩，是本学期新转入的一位小朋友，通过和家长的沟通，了解到"小乖乖"没有上过中班，因为到了年龄，所以直接来到了大班，而且在常规方面比较欠缺。自从轩轩小朋友来到大一班，班里"热闹"了太多，经常听到他的哭闹声，小朋友告状声，"老师，轩轩把我撞倒了""老师，轩轩扔玩具""老师，……" ，这些话语一直萦绕在我的耳边。从那时起，我默默地在心里许下一个小愿望，我希望轩轩变成一位乖巧有礼貌，受小朋友喜欢的孩子。都说名字可以让一个人变得更好，所以，我给他取了一个爱称小乖乖。这个名字得到了小朋友们的质疑，这时，我告诉班里的孩子：这名字具有魔法，一定会让轩轩小朋友变得越来越好。

　　区域活动中，轩轩小朋友很喜欢玩拼插玩具，有一次，他从玩具架上拿出一筐管状玩具，只听"哗啦"一声，玩具全倒出来了，很多都掉在了地上，轩轩小朋友开始兴奋起来，不但没有把玩具捡起来，反而咯咯笑出了声。这时，我以"同伴"的身份走过去，说："小乖乖，你今天想用这些玩具拼些什么啊？""我还没想好呢"轩轩回答。"我们一起玩吧""好"，于是，我们开始玩了起来。我们一起拼装了一个自来水管道，我问轩轩："小乖乖，你在哪里见过这样的管道？"他说："在家里啊，自来水管道上面还有开关呢，妈妈把开关拧开，就能放水洗衣服啦"。我们又在"管道"上面开始设置开关，这是发现十字形玩具不够了，轩轩说："老师，地上有，我来把它们捡起来"。这时，我表扬了他。管道游戏越玩越有意思了，轩轩小朋友还结合生活中妈妈洗衣服时的场景添加了游戏情境，突然，教室里变得很安静。当音乐响起时，区域活动结束了，轩轩说："老师，下次我们还要一起玩这个游戏"。说着，他学着我的样子，将玩具轻轻地收了起来，放回原处。

　　渐渐地，"小乖乖"学会了收放玩具，学会了安安静静地进行区域活动，小朋友们也开始喜欢他了，"小乖乖"这个名字正慢慢变得名副其实。

 

　　和"小乖乖"成为好伙伴的这个过程中，我也收获颇多，我学会看了如何"用心做教育"，用心去发现教育过程中遇到的问题，用适当的方法去解决，你会发现不一样的结果。

　　在以后的职业生涯中，还会接触到更多"姿态各异的小蓓蕾"，但我相信，只要用心去和他们对话，用爱去捕捉他们的美，做教育的有心人，"小蓓蕾"们一定会慢慢绽放出自己的美。