拿什么感谢你，我的团队

风和日丽

　　拿什么感谢你呢，我的团队？当我走进你的时候，我深深地体会到了家的温暖、人的亲切、生活的幸福与美好！

　　领导勇于担当，同志乐于付出，大家齐心协力，为学校的进步发展而相互鼓励，团结协作，共同成长，这就是我们河北小学的团队！在这个和谐向上、勇于担当与奉献的团队里，我常常被感动着感化着，而我该拿什么来感谢你们呢？

　　每天清晨，当我踏着晨光走进校园的时候，听到孩子们琅琅的读书声，我满心欢喜:昨天下午放学后布置的早读任务，同学们已目标明确地大声读书了。奖分卡的激励作用让学生更有劲头完成自己的读书目标。

　　课堂上，我不断地尝试放手，让学生读课文，找问题，解答问题，并且尽量多地让每个学生都有所表现。每日的限时小测试，我都变换着花样让孩子们不絮烦，并且能提高效率。限时小测试重点是在纠错上，我让学生们把自己写错的字都写在黑板上，看哪些错字出现的频率高，重点引导，并让学生来讲解记忆。虽耗时，但想慢慢地探究出一条高效的纠错之路来。

　　课间，我尽量多地待在孩子们的中间，听他们讲述自己“陈谷子烂芝麻”的小事，并且享受着学生们带来的小糖果，小水果，惬意溢满心间！午间晚间，总有一名值日的小班长像老师一样督促检查学生的作业。

“我进步了”“我得奖了”，每周的班会总结，让孩子们明白:付出才会有结果，天天进步就是快乐。

　　饭前洗手，书桌干净整齐，捡拾垃圾这是学生们每日必做的良好习惯课。

　　孝心功课坚持天天做， 让学生发微信群， 并且有奖，既体现了孩子们的孝心， 又锻炼了孩子们的动手能力，家长们也特别高兴 。

　　安全教育日日抓时时讲，因为它是我们一切工作的底线。利用奖分卡激励孩子们进入安全教育平台进行学习，学生已学习了“珍爱生命，预防溺水”，“学会正确的洗手方法”，“保护自己的小秘密”等三项专题和七个课时。“陟罚臧否，不宜异同”，《出师表》上的训言也我也常会用在班级管理上，赏罚分明，这也是班级纪律的保障。管理好班级，让学生学会遵守校纪，是我应该做好的职责。

　　每天认真批改学生们的作业，并把优秀的作业发到家长群里表扬、奖励、加分，激励孩子向优秀的学生学习，带动家长积极地检查督促孩子们的学习。

考试复习的时候，我从字、词、句、文一点儿一点儿给学生归类整理，让学生复习起来有序，提高效率，也想让孩子们不遗漏知识点，考出好成绩。

　　陪伴学生，激发学生自主学习的兴趣也是我想做好的，但是做的还不好。班里各种性格的学生都有，我还没有找到适应各种性格学生的学习方法，没能真正做到“因材施教”，心有愧疚。每次考试前，我都会慌恐，我怕考不好。不是怕给自己丢脸，而是怕给团队丟脸。考好不是为自己，而是想让我们的领导扬眉吐气，舒心快慰，想给我们的团队增点儿力量，添点儿光彩。

六一，陪孩子们快乐地欢度节曰。

　　拿什么来感谢你呢，我的团队？我只有努力地做好日常的教育教学工作，让班级优秀，让学生成绩优异，自己并且不断地学习成长，变优秀一点儿，这也许是我对我们的团队应尽的一点微薄之力吧！ 岁月静好，心永不老，为我们的团队努力地拼一把！