<h3>今天上午，在中心校领导的关注下，焦作师范学院到我乡实习的学生进行了一场精彩的微课比赛！比赛场地在南街小学的多媒体教室。中心校胡主任亲临现场，实习生所在的实习学校各派出一名评委，8:40分准时拉开了比赛的帷幕！</h3> <h3>第一个上场的是王慧敏老师，王老师沉着，淡定，将一节思品课讲解得深入人心！</h3> <h3>李美洁老师的《会动的线条》，在有趣的教学设计环节里感受到了，怎样将物体的动态表现出来，讲解由浅入深，环环相扣！</h3> <h3>东欣老师的《小数的简单加减法》，在情景中教学，体现了生活实际，感受了数学在生活中的魅力！</h3> <h3>《太阳是大家的》～教会孩子们太阳在不同的时间所在的地方不同的同时，又让学生感受文字的优美和语言的魅力！</h3> <h3>第五个上场的是吴紫薇老师，一上场大家都被她流利、干脆的英语课堂吸引了，忘记了留下难忘的时刻！</h3> <h3>这位老师的《四个太阳》，体现了语文这门学科的工具性和人文性的统一！给生以范读起到了引领的榜样作用，仿写又让孩子们的语文能力得到了提高，不由得点赞！</h3> <h3>《七颗钻石》的讲解更是让我们感受到了人性的真善美！</h3> <h3>一篇关于生命的文章虽然深奥，可是这位老师通过文中的三个小事例让孩子们领悟了生命的意义～就是让自己活的光彩有力！</h3> <h3>比赛在意犹未尽中结束了，胡主任给她们颁发了过奖证书，让她们感受到了领导对她们的鼓励和爱护！</h3> <h3>随后三个评委对八位参赛的同志做出了中肯的点评:赵校长从教态、教法以及她们的基本功方面给予的高度的评价；王守爱老师对课堂上一些设计的处理提出了自己的见解:1.语文课堂应该在“读中悟，读中懂”，即:书声琅琅的语文课堂！2.多鼓励，语言组织要到位注重和孩子拉进心理距离。郑海萍老师则是从微型课的角度出发提出了上好微型课需要注意哪些做了探讨:1.微型课堂看似无生，心中有生，课堂有师生之间的互动，体现生本课堂，不能“一言堂”。2.对课堂上学生的行为要有及时有效的评价～针对性评价，既能鼓励学生又能让她们知道自己努力的方向。3.课件的制作不宜出现太吸引人眼球的课文以外的东西。(不必要的动态图)4.语文课堂体现语文能力(听、说、读、写)的提高，教师的范读以达到榜样的引领作用！<br> 最后胡主任对本次活动做出总结:一.欢迎你们选择教育，将来成为一名优秀的教师。二.教师能力强：1.基本功扎实，教态自然，具备优秀教师的潜质。2.角色转变快，适应能力强。三.感谢你们为半坡店乡义务的付出；感动你们出色的转变及表现；感恩学校对他们的培养和照顾，感恩焦作师范培育出优秀的人才。并且提出了两点建议1.写好汉字是作为老师的第一个基本功，做到:学高为师，身正为范。2.课堂上教师和蔼亲切的教态能让孩子们如沐春风，亲其师才能信其道！</h3> <h3>成功的背后必包含着汗水，努力的终将收获掌声！她们用勤奋证明着自己，在最好的季节遇见最好的自己！</h3>