<h1> 伴随着“公平与质量”成为主导我国基础教育改革的基本价值取向，推进教师交流轮岗，统筹配置师资日益成为各级政府及其教育行政部门促进义务教育均衡发展的主要手段。因此，适岗竞聘工作势在必行。</h1><h1> 为确保该项工作有序、扎实、有效地推进， 6月15日，实验小学共同体校长及分管该项工作的副校长一行来到浦江县大溪中心小学学习取经。</h1> <h1> 在实验小学项惠忠校长带领下，一行人于上午九点半抵达浦江县大溪中心小学。该校张月环校长热情迎接。匆匆参观校容校貌之后，大家就来到会议室，直奔本次学习的主题。</h1> <h1> 张校长首先向与会人员简要介绍学校的基本情况，尔后真诚坦言：关于教职工适岗竞聘工作，已经有两年的工作经验，的确摸索出了一套比较成熟的的操作方法，也的确发现适岗竞聘对于学校开展管理、提高老师工作积极性和促进教师自我反思等方面有明显的效果。</h1> <h1> 接着，张校长结合该校的教职工适岗竞聘工作方案，从指导思想、竞聘原则、竞聘对象、竞聘条件、竞聘模式、竞聘流程等方面详细进行了详细介绍，娓娓道来，如数家珍，既科学合理，公平公正，又关注细节，体现人文关怀。</h1> <h1> 之后，前往学习的实验小学共同体的各位校领导，就方案中存在的困惑以及实际操作中可能遇到的问题一一向张校长和分管的盛副校长请教。两位校长知无不言，言无不尽，耐心细致，一一作答。</h1> <h1> 尽管学习的脚步匆匆，但学习的收获满满。几位校长都认为通过此次学习，对教职工适岗竞聘工作的精神有了更明确的认识，工作思路也更清晰，对可能出现的问题也有了一定的预知。各校将紧扣上级文件精神，结合本校实际，平稳有序地推进适岗竞聘工作。</h1>