宋月娟支教有感

南栀

时光穿梭、岁月蹉跎、一路风尘仆仆、一夜星光灿烂、又是一味苦乐酸甜、又是一曲人生凯歌，不知不觉支教生活马上就要结束了,在站前实验小学支教的半年里，作为一名学生的我，终于实现了在人生上的一次跨越，是我步入社会的一个缓冲时间。而我也在这个实践的过程中，感悟颇多。

其中让我印象最深刻的是在支教中所看到的，所领悟到的的东西，还记得我上课的第一天。在上课前就有一种莫名的紧张感，可能这是正常的吧!也在幻想着上讲台的时候，自己应该要怎么做?想着：“是不是应该一上讲台上课时就应该跟学生们讲一下上我的课要遵守的纪律问题还是一上去讲台给学生们一脸严肃然后在上课?”反正想了很多。最后真正站到了讲台上幻想就真的是幻想，真的有点挺不住的混乱，自己无法控制，随着课程的慢慢深入，好像学生们也是很喜欢上音乐课的，这令我有了一丝丝欣慰。作为一个第一次上讲台教书的我来说，耐心是非常重要的！我接手了二年级和六年级的音乐课，虽然都小学，但毕竟六年级的孩子还是大了一些，有了自己思想主见，开始的时候皮的不得了，不仅不听你的，还会来点下马威，完全不理会你。为了融入他们甚至晚上躺在床上我都在想，该怎么样让他们真正的接受我，爱上音乐。而且二年级和六年级我都想要用不同的方式来给他们上课，包括说话的语气、授课的方法。慢慢的越来越喜欢他们，他们既把我当老师又把我当做朋友，上课时，以前那些经常上课捣乱的学生竟然会主动帮我维持秩序，在我生气的时候会过来安慰我，上课乱动不认真听讲的同学。，他指挥和节奏感真的很棒！总之一切都很好啊，当他们从心底接受我的那一刻感觉幸福极了。

在教学这方面，由于是第一次由学生转变为老师，在于当地老师交流的过程中，认识到了自己的不足，在课堂的组织过程中，逻辑性总是有所欠缺。之后我就多听课，做了很多笔记，在实践中不断完善自己，所以非常感谢这次的支教机会，让我学到了很多东西。

这里的老师都非常的热情，向他们请教问题时都会很积极的为你解答，在领导和在校老师的帮助下很快的适应了教学生活。在工作上领导也给了我们很多的锻炼机会，听开课、组织课外活动，再方方面面都锻炼了自己的能力，感谢领导的信任与培养。在这过程中最感谢的还是靳校长，因为跟校长在一个办公室工作，所以会经常谈话，每次谈话都能学到很多东西。对我们平时也很关心，更多的时候会像一个父亲一样。所以很是感激。

“十佳歌手比赛”“合唱比赛”这两次比赛是我印象最深刻的，真的是很用心的去排练，想把自己所学的唱歌技巧都交给他们。虽然那段时间很累，每个班的班主任都会来问我，第几节第几节有空没，来帮我们班排排合唱啊，我就会很积极的去给他们排练，会看很多很多合唱的视频，想把最好的给他们。看到我教的孩子获得名次领到奖状，心里说不出的高兴与欣慰。所以说，支教带给我的不仅是实践的机会，更是一个沉甸甸收获的过程！再加上回顾这半年里工作学习生活情况，心中满满的充实感，因为支教工作锻炼了我的耐力也让我成长了很多，视野开阔了，更懂得换位思考！更重要的是让自己变得细心起来，更加注重那些细节上的东西。下课的时候，与小朋友交流、聊天，一群小孩围在我的周围，打打闹闹与像真心朋友一样交谈着，那种感觉也挺好。喜欢与他们共处的每时每刻，虽然他们很调皮，甚至让你喊破喉咙，每次上完课都会感觉到嗓子的不舒服，早上最晚六点半起床，晚上几乎一碰床就呼呼大睡,每天都要坐四五十分钟的公交车在两个学校之间奔波，有的时候会累到在公交车上睡着，有一次还睡过了站，哎！可是看到那一张张可爱的笑脸，就觉得一切都没什么了。支教是一件无比快乐的事情，带给小孩知识的同时，也让我们硕果累累。

在这次支教实践中，我认识到教师这个职业的崇高使命，他应该是耕种着，不仅是传播着知识、传播着爱，更传播着希望。和孩子们在的这半年总是显得那么短暂，听见孩子们说:老师你可不可以不走、老师我们上三年级你还回来教我们吧、老师我舍不得你！孩子们还送了我许多信封，里面有他们想对我说的话，可以看出他们做的非常用心，信上的画和粘上去的小星星，我都看在眼里。但是老师也要完成自己的学业，你们好好学习，我们共同努力！扬开心中的帆,奔向希望的天堂,让我们共同进步共同收获。我始终相信：星星之火，可以燎原。

时光荏苒，这如水的时光就这样在指尖溜走！因为有梦，因为有爱，所以我们聚到一起，无论经历怎样的坎坷，我们都已经尽自己最大努力走过这风风雨雨！虽然难免有遗憾，但我们至少在自己心中都是好样的！最后，在此我要感谢学校给了我这次机会。不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力着。