幸福如此简单一一一 第二实验小学苗素敏老师

心田的百合花

　　晨光熹微，她就开始迎接新的一天，只为赴一场与五十一个孩子的约会。是的把每天的工作当成赴约一样对待，幸福和期待便油然而生。沿途的春光很美，杨柳依然多情，花儿含笑吐艳，最美的是那五十一双眼睛的等待……她就是任教于第二实验小学的苗素敏老师。
　　

　　苗素敏老师从教将近十八年，2017年8月到第二实验小学任教。在平凡的岁月中她始终以高度的责任心和孜孜不倦的工作态度，收获了诸多荣誉及满满的幸福。她说幸福其实很简单，它就藏在日复一日的日常工作中。

　　幸福在每天的诵读中。 晨读拉开她一天工作的序幕。每天清晨和学生共读一首诗，孩子们伴随着她优美的范读，饶有趣味地积累并背诵古诗词。她还开展了“绿色阅读”即善于运用精美的课件把孩子带入到绚丽多彩的古诗情景中，让浓厚的古典文化在孩子的心中扎根！之后她开始和孩子们一起分享课外阅读的收获，在她的组织下，孩子们或上台表演，或讲一段小故事，或背诵好词好句……寓教于乐的读书形式让孩子爱上阅读。

　　幸福在她的课堂上。 她说庆幸自己是一名语文老师，因为语文是一门很美的学科，在她的课堂上除了听说读写之外，她还努力用情感美来打动学生，用形象的美感来感染学生。为了让孩子们更喜欢语文，她将语文课堂融进孩子们的童真童趣中，每当学到适合角色朗读表演的课文，她都充分调动孩子来表演。低年级学生爱动注意力不集中，但爱听故事，她就因材施教把故事引入课堂，在导入时讲一个充满情趣的小故事，使孩子们忘掉课间草草收场的游戏，同时把游戏(比如猜猜猜游戏通过让学生看动作猜词)带进课堂，她还善于用卡片帮学生识字……下课了孩子们仍意犹未尽，还想接着再上一堂语文课

幸福在与孩子们的共同成长中。下午的工作即将开始，每天中午的午读时间虽然很短，校园内的安静显得尤为迷人。入室即安静，莫扰读书人，可爱的孩子们在阅读她推荐的图书，此时她也同样捧着一本书去读。读书结束了，她回到办公室改改作业，或参加学校的教研活动，在笔记本上记录印象最深刻的片段，且思且成长吧！每天下午放学后，与暂时落后的孩子再温习一下功课 ……就这样简单而平凡的一天结束了。

　　古人云：劳动一日，可得安眠；勤劳一生可得幸福长眠。她只愿像日出而作，日落而息的农人，只在乎庄稼的长势和收成，不计较付出的多少，只盼望有一天播下的种子会在世界的每一个角落开花。