<h3> 进入期末复习阶段,为了督促孩子练习,也为了反馈孩子们对语文书所有“会认”字词的掌握情况,二年二班举行了一次“我是词语宝库”的小比赛(读字卡词语),全班32人,用了60分钟的时间,决出了冠、亚、季军。</h3> <h3> 比赛规则:以开火车形式读词语,每人读3个,字音、平翘舌不准确均淘汰,留下来的同学继续开火车领读。</h3> <h3> 微笑面对比赛。</h3> <h3> 经过一单元的挑战刚刚被淘汰几个同学。</h3> <h3> 留下来的人渐渐少了,但是他们也渐渐进入了状态,仿佛找到了读词语的感觉。</h3> <h3> 经过几番激烈的角逐,留下来了6名强将,继续挑战,此时比赛时间已过40分钟。</h3> <h3> 留下来的冠亚季,继续PK。此时孩子们有些兴奋,又有些紧张。</h3> <h3> 我们的小冠军!我们很淡定。</h3> <h3> 我们的小亚军!看,我们坚定的眼神。</h3> <h3> 我们的小季军!(注:每当让他笑的时候,总是给我一幅“无可奈何花落去”的感觉呢!另外我明明让他摆出“三”的姿势,结果……)</h3> <h3> 留个念,证明我们的成功!</h3> <h3> 经过60分钟的轮番轰炸,总结出了以下易读错的词语,由冠军带领同学再次巩固。</h3> <h3> 这是一次不成熟的比赛,准备得不够充分,整个比赛过程下来,可以看出孩子们对这种形式的喜爱程度,但同时也暴露出了缺点。首先孩子们读词语的时候声音不够洪亮、拖沓,读音不够清晰,其次孩子们对多音字的掌握欠缺,被淘汰的学生难以全神贯注地投入到接下来的比赛中。这些都是以后的训练中应该改进的地方,希望我们再接再砺。</h3>