立足教育根基，始于主题班会 ——广州市名班主任沈润芳工作室之二局学校工作坊主题班会研讨

风过无痕

　　为了深化德育主题活动，更好的发挥广州市名班主任工作室示范、引领和辐射的作用，培养二局学校优秀班主任团队，优化班级管理、深化班级德育。2018年6月13日下午3：30——4：50在水电二局学校一楼多媒体室举行沈润芳工作室之二局学校工作坊“我真的很不错”主题研讨暨“如何撰写主题班会教学设计”班主任专业技能培训活动，与会人员有二局学校领导、二局班主任工作坊全体成员及中小学班主任学员。

　　首先，全体与会人员观摩由工作坊成员易韶顺老师执教的主题班会《我真的很不错》。班会以积极心理学理论为基础，班会内容充实，思路清晰。教师在课堂中循循善诱，以故事导入，加上手语心理暗示，用游戏激发学生的学习积极性；学生积极参与课堂，在活动中感悟到自己真的很不错，从而找回自信，解决了平时同学们不够自信的问题。

（易老师奖励课堂踊跃发言的同学）

（引导学生发现自己更多的优点，找到自信）

（联系生活实际，为“真的很不错”的我们点赞）

（学生轮流分享自己的优点）

　　（学生把优点认真地写在心形卡片里）

（易韶顺老师在班会结束后谈收获与反思）

（工作坊的成员与学员们积极讨论与分享心得）

（蔡老师正在点评班会课）

　　其次，与会人员聆听了名班主任工作室成员、广州市优秀班主任、增城区名班主任、二局学校工作坊主持人何满云老师的专题发言一一《如何撰写主题班会教学设计》。何老师结合自身撰写主题班会的经验与《班主任之友》中的经典案例，从班会选题、撰写技巧、撰写注意事项等方面进行了分享，与会人员收获颇多，备受启发，达到很好的示范作用。

（经验分享）

　　接着，二局学校德育处副主任陈丹凤对两项活动进行点评，肯定本次活动师生表现“真的很不错”，也温馨提醒大家对班会课的选题要建立在教育理论的基础上面，要有一定的核心价值。如，易老师的主题班会的理论支撑是《积极心理学》，何老师的《“责任树“长呀长》班会设计的理论基础是社会主义核心价值观。一个班会要解决一个教育难题，充分体现班会的重要性，而并非热热闹闹上完后而不管是否能达不到教育的效果。

　　最后，由二局学校主管德育的副校长吴丽英作主题班会“课程化”专题发言和活动总结，吴校长给予本次活动高度赞扬，肯定了主题班会的教学效果，对何主任的专题发言也给予高度评价，希望坚持搞主题活动，立足班级学情，有的放矢，提高学校德育工作实效。

(吴丽英副校长作主题班会“课程化”发言和活动总结)

撰稿：陈丹凤

插图：邱春凤

拍摄：邓飞妍

审稿：何满云