同课异构展风采，交流学习共成长

王竹

太仆寺旗

教师

小学

骆驼

课堂教学

下册

老师

教学内容

学科

授课

　　为加强学校教育教学能力提升，落实课堂教学的有效性，促进教师专业成长。2018年6月14日，太仆寺旗教育科技局教研室在佟毓新书记、张树主任带领下，来到太仆寺旗骆驼山小学，开展送教下乡交流活动。

　　这次交流活动以同课异构的形式进行课例展示，分语文，数学，科学，品社学科进行。之后再以课例为研讨载体，进行说课、评课，聚焦课堂教学的有效性。

　　语文学科教学内容是一年级下册第七单元18课《小猴子下山》，授课教师是太仆寺旗第三小学张淑燕老师，太仆寺旗骆驼山小学王竹老师。

　　数学学科教学内容是二年级下册《10000以内数的读写》。授课教师是太仆寺旗第五小学张海成老师，太仆寺旗骆驼山小学乔璐老师。

　　品社学科教学内容是三年级下册《说声谢谢》，授课教师是太仆寺旗第一小学温丽君老师。

　　科学学科教学内容是三年级下册《气温有多高》，授课教师太仆寺旗骆驼山小学衣丽颖老师。

　　六位教师均能从学科特征出发，面对同样的内容，采取不同的教学方法，运用不同的教学策略，设计多元的，有层次的，有效的教学活动。

　　课后，各教研组分别组织本组教师进行评课研讨。教师们主动参与，互相学习，取长补短。

　　尤其是骆驼山小学的教师们，在这次活动中，受益匪浅，学到了很多其他优秀教师的教学方法，教学仪态，教学用语。更加在教研组老师们的评课中，找到了课堂教学中，更加有效的教学方法。在不断的"看别人，找差距"，不断"追问实践，自我反思"中提高教学能力。

　　俗话说"世界上没有两片完全相同的树叶"，教学也是如此，不同的教师，在处理教材的方式上、在突破重难点的手段上、在语言表达的风格上都大相径庭。

通过"同课异构"的教研活动方式，可以长善救失，取长补短，以探索科学、高效的课堂教学模式，提高骆驼山小学教育教学效果。