<h3>孩子们看到"缤纷的图形"已经做好几何图形分类的准备。</h3> <h3>认真的宝宝们小心翼翼的进行拆分(第一节环节,几何图形卡分类,按图形大小丶形状进行分类)。</h3> <h3>瞧,这群小精灵多棒呀!都很自信哦🎉🎉🎉</h3> <h3>课堂气氛很活跃哦!给自己加加油💪💪💪准备挑战下一项任务。</h3> <h3>第二节环节,按图形颜色丶形状进行分类)。</h3> <h3>为了激发幼儿兴趣,孩子们以小组为单位,毎个人都很专注辨别图形,结果接着往下看🙌🙌🙌</h3> <h3>第一名小组</h3> <h3>第二名小组</h3> <h3>第三名小组</h3> <h3>第四名小组</h3> <h3>第五名小组</h3> <h3>第六名组,《按图形分类》这节课主要让孩子尝试图形的特征分类,培养他们的动手操作能力。为了更好地吸引孩子的注意力,提高活动的兴趣,根据中班幼儿的年龄特点,我用帮图形宝宝分家的情景激发幼儿的兴趣,使幼儿在轻松愉悦的气氛中学习,激发了幼儿的探索欲望,在组织形式上,我采用集体活动、分组操作的形式。在活动中,幼儿的的思维很活跃,能大胆的根据自己的想法做出判断进行分类。在活动中我发现大部分的小朋友都能积极发言,认真探索分类的方法。 </h3>