<h3> 建构游戏是幼儿通过操作各种建构材料，运用思维、想象和动手操作，创造性地反映周围生活的游戏，它融操作性、艺术性、创造性与一体，这不仅是孩子喜欢的活动之一，也是老师应具备的技能之一。</h3><h3> 6月14日中午，丁店幼儿园的老师们利用中午的时间，进行了一次建构游戏比赛。</h3><h3 style="text-align: center; "> 瞧！老师们正认真的拼搭着她们的积木呢！</h3> <h3 style="text-align: center; ">让我们一起来看看老师们都搭建了什么吧！</h3> <h3> 胡老师的《夏日乐园》：用色彩丰富的插塑料积木，进行拼插组合，设计了摩天轮、夏日草帽、愤怒的小鸟等形象，塑造了夏日乐园里热闹的景色。</h3> <h3> 蔡老师的《儿童乐园》：用五颜六色的聪明棒进行组合拼搭，设计了不同类型的车，跷跷板等游乐项目。</h3> <h3> 曹老师和赵老师《城堡里的章鱼哥》：通过清水积木，利用拼搭、架空、垒高等技术，呈现出城堡的模样，把用塑料积木搭成的章鱼哥突显的惟妙惟肖。</h3> <h3> 万老师和陈老师的《亲亲乐园》：通过不同的插塑积木，进行组合的拼搭，有城堡、可爱的小猫咪、漂亮的篮子，拼凑了具有故事情节的亲亲乐园。</h3> <h3> 马老师的《旋转木马》：以齿轮积塑玩具为基础进行组合拼装，再根据已有经验的旋转木马形象，在大齿轮上依次网上叠加即可。</h3> <h3> 陆老师的《百变机器人》：利用各种不同颜色的插塑积木，进行组合变化,设计各种各样的机器人，插塑玩具塑造自己喜欢的机器人。</h3> <h3>陆老师的《超级战斗机》：利用软质积木拼搭两架小型战斗机，并且将其组合，变成一架超级战斗机。</h3> <h3> 陆老师的《百变汽车》：利用色彩丰富的插塑积木，拼成了两辆独具一格的汽车，它们不仅仅是汽车，还能站立起来变成机器人，真的很强大。</h3> <h3> 姜老师和高老师的《完美搭档》:对造型进行一个整体的感知，利用空间想象能力，经过拼插、组合的变化搭建出狮子和小黄人这对完美的搭档。</h3> <h3> 评委们一个个都很认真的给这些不一样的建构成品打着分数。</h3> <h3> 是呀！建构游戏不仅能丰富幼儿的感知经验和主观体验，发展幼儿的动手和建构技能。无疑，这对老师们来说，也是一个挑战。所以，本次的比赛，对于老师们来说，是一次非常有意义的比赛。</h3>