轻负高效 打造关心教育式课堂——学院附小四年组教研活动纪实

旋转木马

　　为了进一步推进义务教育课程的改革工作，促进学科教师教学素养的提高和专业发展，学院附小在今年5月份开展了年组教研活动，以聚焦学生发展素养，推进课程教学改革，努力提高教学质量为目标， 构建以生为本，以自主性、全员性、开放性为目标的课程和教学，打造轻负高效的关心教育课堂，取得了可喜的成果。

　　本次活动采取同课异构的教研形式，以学会学习为中心，以学习活动设计为基本策略，以现代技术为支撑，引导学生在真实、丰富、优化的情境中探索体验，逐步构建由教－帮－扶－放的自主合作教学组织形式，采取初读提问、合作探究、巩固拓展的课堂结构，以提升课堂教学效率。

　　活动得到校领导的高度重视，学校教导处安排了"组内教研"、"全校展示课"两个环节，全校教职员工积极响应、用心准备。四年组教师在组长的带领下，深入解读教材，精心设计教学方案，以深入浅出、形式新颖的教学方式，受到领导和学生的一致好评。

　　学院附小党总支书记亲自听课，并在课后跟现场听课教师一起对课程进行点评，并就教学方法、课堂管理等方面进行了细致入微的探讨，大家畅所欲言，现场气氛融洽。

　　同课异构，使单一的课堂教学变得丰富多彩起来，充分挖掘出教师的潜能，进一步调动了学生的学习兴趣。通过教研活动，进一步加强了教师之间的互动、交流，提升自身教育水平，让教师关注课堂，让教学回归课堂，对学院附小义务教育改革、构建新型教学模式起着重要意义。