成长路上展风采，相互学习共提高——-小语教师专业发展90学分集中培训学员汇报课展示活动

扎兰花晃

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　　6月13日上午，小语教师专业发展90学分集中培训学员汇报课在新安江第三小学举行。四位年轻的学员在前期导师引领，组员互助，个人内化的基础上，呈现了四堂精彩的语文课。扎实的基本功，丰富的情感投入，良好的教学艺术，都展示了年轻学员们在本次培训学习中的成长与风采。

　　明镜小学王璐老师的导读课《没头脑和不高兴》，通过让孩子们猜一猜、演一演的方式，激发孩子们的阅读兴趣。各种阅读方法在精彩的教学环节中渗透，引领孩子们囫囵吞枣、连滚带爬的方式阅读整本的书。

　　寿昌第一小学张潮老师的阅读教学课《小毛虫》。张老师的课堂节奏张弛有度，注重基础知识的积累。在语境中识字，在情境中朗读。多种方式的练读为学生复述故事打下了良好的基础。

　　钦堂中心小学徐孟玲老师口语交际课《推荐一部动画片》。徐老师开篇富有激情的语言让孩子们很快地融入到精彩的动画片世界。通过创设情境，一步一步地引导孩子们学会推荐动画片，从名称、人物、精彩片段三方面来介绍。孩子们学会认真地倾听，有序地说话。

　　梅城中心小学朱华老师阅读教学课《新奇的纳米技术》。朱老师抓住说明文的文体特点，带领学生有滋有味地学习说明方法，品读说明文语言的特点，感受纳米技术在现代生活中的运用和神奇的作用。

　　下午，四位学员相继说课，从教材分析、设计理念、教学手段等方面阐述自己的课堂设计。之后特级教师傅登顺对四堂汇报课作了精彩的点评，以四堂不同课型的课为例，深入浅出地阐释了不同课型中老师如何对学生进行学法的指导，技能的训练。让学员们拨开云雾，解开了平时课堂教学中遇到的一些困惑，受益匪浅。同时细致地讲解了语文课堂上要着重关注的方面，如语文基础知识的积累，本体目标、文体特征的体现，符合学生的学习规律等，让老师明晰一堂好课的标准。

　　傅老师希望各位学员们在今后的教学过程中，应勤加实践，多加尝试。他从课堂到深层，分析了当下语文教学研究的热点和方向。统编教材、核心素养、思维导图、学习支架、在场阅读和写作等等关键词深入人心。

聆听学习傅老师的教诲是学员们的幸福，精彩的讲评与分析，大家都听得意犹未尽，如春风化雨般浸润心田。