质朴中彰显个性，葵园做最好的我（综合学科篇）～～“京银合作”第二期培训拾记

yoyo老师

🌻葵园印象🌻

　　走进中关村一小，映入眼帘的是满墙的葵花，葵花对太阳不懈的追求成就了它与众不同的美，就像每一个老师和同学，可能并不出众，但是不能迷失方向，每一个“我”都有自己可以成功的地方，敢于在平淡中活出自信，在质朴中彰显个性。

　　校园内，楼道里，到处是学生们涂鸦的作品。

　　我们班的墙面自己做主

手绘美化校园

　　🌻美术学科篇🌻

　　这次来北京中关村一小参加培训学习，来去匆匆，但感触良多，收获却是沉甸甸的，听了导师的课让我受到了很多的启示，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中还有许多需要改进和提高的地方，她们工作中的执着，那种敬业精神鼓舞着我，成为我今后教学岗位上的一种动力。学校面向全体学生，培养学生的主体意识，激发创造潜能，这些对我来说都是全新的理念！
银川市实验小学阅海第二校区 尤芳

田老师指导孩子墙上绘画，中关村一小墙面上的图案基本都是学生绘制的。

　 听田老师的课，让人觉得美术课除去华丽的包装，质朴的讲解，同样可以很精彩，她能发现每个孩子的创新的部分，并把它放大，形成自己特别的作品。

　　课后美术教师教研，共同探讨教学中的不足，为把课上的更好！

　　走进贾老师的面塑课，让你有种接近民间艺术家的感觉，随手一捏，形象活灵活现的就呈现在你面前。

　　上面塑课“龙”，学生体验着成功的喜悦。

书画节

　　🌻英语学科篇🌻

　　两周培训过的很快，这次学习让我感受到了名校的文化基底，感受到了优秀的人，美好的事！更明白不积跬步无以至千里！更懂得带着感恩之心回馈生活！要学习的还有很多，继续努力！

金凤三小 苗婷婷

　　开创的精神，护花的初心是我对中关村一小的总体印象！从一开始疑惑葵园的命名，到两周内的体会感悟，原来是一群向阳的祖国的花朵们成长的园子。老师们团结协作，辛勤耕耘，护着引着小向日葵们茁壮成长。融合课程长能力，各项活动练功夫，每一项课程的设计开展都是体现着学生的主体地位，让学生在发展中成长，以积极阳光的心态迎接不同的“第一次”，这样的成长经历怎能不给孩子们留下深刻的印象，怎能不让人触动而欣慰！向阳花儿朵朵开，愿一小的明天更美好！

兴庆区回民第二小学 李婷

　　中关村一小五六年级开设外教课，以戏剧表演为主，面对的学生是本校五六年级的学生；课上，孩子们已经对老师的要求熟记于心，所以简单的强调与热场后，就开始了精彩的表演，一共有三组选手上台表演，每组都有各自的特点；有的激情澎湃，有的温婉动人，有的气魄心悬，总之每个人物角色都刻画的惟妙惟肖！在表演的过程中，外教老师会给予适度的帮助！再一次，又让我们感受到了贵校的教育理念：舞台是给孩子的，课堂是由孩子们主宰。

　　走进中关村一小党校校区，首先映入眼帘的是一片葡萄园，一颗颗绿油油的葡萄俏皮的伸出头来，就像中关村一小的校训：“做最好的自己”。左边是美丽又壮观的教学楼，这幢楼里面有两个年级，一、二年级。过道的墙上贴着许多有趣的卡片，有名言警句、有画展、有物品介绍，全都是孩子们自己的作品。

灵武市第六小学 李瑞瑞

　　中关村一小党校校区虽然都是一二年级学生，但是她们也已经开始学习英语了。导师李琳老师强调，一二年级的孩子学习英语，应该以大量输入为主，输入标准的语音语调，输入地道的英语句子，这一阶段的大量输入是为以后的继续学习打好坚实的基础。李琳老师上课注重培养孩子的思维能力，问题设置层层深入，引导孩子深度学习。

🌻科学学科篇🌻

　　两周学习，每次参与到导师常规教学，科学选修，科学社团，都让我体会到导师真正是为学生搭建平台，让学生在引导过程中锻炼各种能力，对于导师的疑问，学生会用各种方式，各种方法去解决。给他们合作交流的机会，让他们在配合过程中完成他们的目标。在以后教学中我也会学习用这样的方式去开展我的课堂，把课堂还给学生。

银川市实验小学 苏娟

　　小小的一块块板砖，承担着学生的认识以及思考。在无形中锻炼学生综合能力，这是什么也替代不了的。为学生搭建平台，锻炼学生能力，比教死知识更重要，我的导师王红丽老师这样告诉我。让我受益匪浅，我也会如此践行。

🌻体育学科篇🌻

　　感叹时间过得真快，转眼两周的学习已经结束，在学校过程中，知识真的学不完，但我在这里学习到了教学的方法，融合到我的课堂教学中，教师因地制宜，因材施教的教学方法值得我去借鉴，活而不乱的课堂给我以启迪，学到了很多，不负此行，希望自己以后也能不忘初心，继续前行！

兴庆区回民二小 杨小芳

　　体育课教学活动的目标性很明确。课堂教学在明确、具体、适度的目标指导下，教学活动有条不紊，不失方向，学生的学练和发展。教学活动的目标性体现在：从教学内容和时间的安排上，突出重点；从教学方法和手段的选用上，有利于突破难点；从教学内容的综合利用及体育教学的多功能性上讲，可以有机地渗透德育和心理健康、社会适应能力的培养。教师在制定教学目标时，是充分考虑到学生的原有体育基础、学力情况和发展需要，对不同层次的学生有所区别，这样有利于学生的学习与发展，更符合素质教育的要求。

　　🌻信息技术学科篇🌻

　　在中关村一小，我深深感受到葵园文化的魅力，在学生和教师的身上我可以看到他们做最好的我。在与黄老师的交流学习中，我观摩了他的游戏化的教学设计，幽默风趣的教学语言，值得借鉴。选修课针对学生的兴趣爱好开设，黄老师根据学生实情编写了自己的校本教材编程猫，使学生有更好的学习效率。在教学研究中他善于总结学生问题，观察生活，真的把研究做到实处。短短两周，光阴似箭，还有很多没有学习到，但这次学习足够揣摩一段时间。为教育事业尽一份自己的绵薄之力。

银川市实验小学阅海第一校区 胡晋国

　　一节有趣的三年级画图课。教师通过游戏化的设计，让学生在做游戏中完成所学内容，掌握基本内容后学生可以发挥自己的才智，完成08年奥运火炬的传递，使学习与生活紧密结合。

🌻音乐学科篇🌻

　　为期两周的培训结束了，不得不感叹时间过的真的很快。在中关村一小培训期间，校园的每个角落都体现出学校深厚的文化底蕴，更有热心的校领导和认真负责的导师，学到了很多，我觉得真的不虚此行。感谢中关村一小，我将抱着感恩的心，继续前行！

贺兰县第一小学 母小媛

　　中关村一小的孩子音乐素养能力特别高，基础的乐理知识都已经掌握，二年级的孩子已经能判断调式调性，这跟我们老师平时扎实的授课是分不开的。通过几天的跟岗学习，观摩了一小的合唱队，合唱队的孩子们声音如天籁般动听，即便是简单的练声，练气息，也如在歌唱一般，这更可见平时的训练多么扎实。

　　课堂上，孩子们跟老师积极配合、互动，整个课堂氛围轻松、愉悦，孩子们既学习了知识，又感受到了快乐，真正体现了把课堂还给孩子！

　　课后，几位老师聚在一起，研讨关于这节课的成功之处，有什么不同的见解、好的建议都可以提出来。在愉悦的氛围中，大家共同研讨，共同成长，这就是音乐的魅力！

🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻

　　在跟岗学习中, 我们感受了先进的教育教学理念, 名师的成功经验, 提升了自身的教育教学水平 ，本次培训学习成果将是我们工作中宝贵的精神财富，让我们在繁忙的工作中静下心来，外树形象、内省自身，思考自己在今后的工作中，要把学习到的东西贯彻到教育教学中去，不断增强自身的教学能力，更好地推动教育教学前进的步伐。