以书为友，快乐成长——西岐小学读书活动小结

清风一得阁

读书

活动

读书笔记

班级

学生

阅读

开展

为友

摘记

展示

　　书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

为了激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“以书为友，快乐成长”的读书活动。学校各个班级积极投身于这次阅读活动中，让好书成为自己的朋友。

　　“以书为友，快乐成长”读书活动倡议签名现场

　　班际朗读比赛现场

　　“我读书，我交流”现场会

　　各年级课外阅读推荐书目。

　　我是小小朗读者

　　学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深入开展。

1、个人活动：全校学生做好摘录、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。

2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动；开展全班汇报阅读成果展示活动；开展“班级读书之星”的评选。

3、全校活动：在学校内开展读书笔记的评比、交流、展示活动；开展“学校读书之星”的评选。

　　各级老师精心组织，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。举办“读书月”活动，让学生把假期中自己读过的书拿到班级里分享；每月全班同读一本书，并举行班级读书交流会，为学生的阅读搭建共同学习、展示分享的交流“好书”推荐，读书摘记卡制作、“我与书的故事”征集、“读后感”征文比赛、读书专题手抄报、班级文化专栏。

　　写读书笔记：学校一向提倡不动笔墨不读书的习惯，让每个学生准备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月举行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评选的依据。

　　古人云：“学而不思则罔。”光阅读而不去理解，不去思考，充其量只不过是一个书虫。我们要求学生设立“好句佳句采集本”、“读书摘记卡”，每次阅读时，将精采的词句勾划出来或抄记下来；有疑问的，作好记号；有不同看法的，写上自己观点；有共鸣的，写上感叹、感想；对写作有启发的，重点标出、摘记等等。

　　有关读书名言书写比赛，家校携手，请家长为孩子的作品做好评价并签名。

　　我们坚信学生与书为友，一定有质量，有生机；让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，善于拼搏，不断进取的人。在今后的工作中我们会在原有的基础上，继续把读书活动进一步抓好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更艳丽芬芳的花朵，结出更大更香甜的硕果。