<h3> 晨间礼仪接待，班上的小朋友每天争做礼仪小标兵，每每早上，都会准时到点等候幼儿与家长们的到来，看见长辈、老师、小朋友都会热情的打招呼。</h3> <h3> 晨检——二次晨检，教师每天早上会在教室门口等候幼儿，为幼儿再做一次晨检，检查幼儿的口腔是否有异常，杜绝疾病带入教室，与其他幼儿相互传染，发现有情况会记录在册，跟踪观察幼儿是否有异常的变化……</h3> <h3> 进餐活动——进餐前，教师组织幼儿餐前活动，让幼儿有愉快的心情进餐。在端餐时，老师会双手递餐给幼儿，幼儿也会双手从老师手中接过，说“谢谢老师”……</h3> <h3> 集体游戏活动时间——幼儿的生活并不是简单的就在幼儿园"玩玩具，吃了睡，睡了玩，"幼儿园根据适合幼儿时间做一日计划表。让幼儿在幼儿园"学中玩，玩中学"集体学习，教师根据集体学习，能在较短的时间内使幼儿快乐而又有效地学习。也能让幼儿养成良好的学习习惯及秩序，适应集体生活。</h3> <h3> 午睡值班——不要小看午睡时间，午睡时间老师会高度的值班，每5分钟都会巡视的幼儿的情况，不要觉得幼儿睡着了就比平时玩耍出现的安全事故小，就掉以轻心。往往这样的想法就是错误的！冬天幼儿睡觉爱踢被子的幼儿，如稍微不注意就感冒生病，身体较差的幼儿受凉后就会很长时间来不了幼儿园，教师也要"一看二摸"以免幼儿在熟睡中发烧，出现惊厥，尿湿等情况，所以午睡这个环节很重要。</h3> <h3> 户外活动时间——你推我荡，快乐笑哈哈……在这快乐时刻，我与宝贝融合在一起。我不是你老师，我是与你朝夕相伴的朋友，愿时光不负你我。看着你们幸福的笑脸，是我最满足的时候！虽然你们顽皮捣蛋，但这是你们成长的一部分，是我们一起度过的时光，愿美好的时光定格在这此刻～～</h3> <h3> 保健医生为幼儿讲解生活安全常识，让宝贝了解身边存在的危险～～</h3> <h3> 教师为了能让孩子安全的活动，安全检查是必要的，幼儿园有时也会存在一定的隐患，所以需要老师细心的观察，排除意外的发生！户外活动，也会检查场地的安全，是否适合提供幼儿玩耍。教师时刻不能松懈，为了孩子的安全，教师在有棱角的地方贴防撞贴，防止幼儿玩耍时，碰到磕伤～～</h3> <h3> 区域活动“种植区”美好的一天开始了……这天的早晨班级老师与幼儿带着蒜苗与葱来到了自己班上的种植区，种植自己的植物。从种植的这天开始，小盆友与老师每天会来看看自己的小植物长的怎样？有没有长大？有没有被虫吃？每天早晨都会来观察、浇水、除草、怕自己错过与植物“交流”时间，就这样宝贝与老师陪着自己的植物度过每一天……</h3> <h3>家长的感谢信</h3><h3>从家长的感谢信中，看的出家长对童话林幼儿园老师工作的支持与理解。这封信中童话林幼儿园的教师是真心的爱孩子，关心孩子，从孩子的角度出发，讲述了该宝贝的从小班到大班的变化～～</h3> <h3> 个别谈话——教师下班后与家长个别约谈，家长了解幼儿最近在校园的情况，教师从父母谈话中分析幼儿最近情况是怎样？为什么会出现不良好的习惯、那些有进步的地方？对幼儿做对的事情要给予肯定，不与孩子之间做对比！教师从问题中进一步做出判断，给家长讲解怎样的教育才是对幼儿合理正确的。</h3> <h3> 家访——教师利用周末时间、下班时间去家访，了解他的生长环境及家庭教育的理念是怎样的？这样班级教师能有效的判断幼儿情况，做出合理有效的教育方法，也能达成家园共育。</h3> <h3> 我心目中的老师——幼儿用绘画的形式展现出老师在他们心中是怎样的“我的老师是漂亮的、温柔的、爱笑的、力气还很大、很辛苦和美人鱼一样漂亮”在孩子的心目中老师是已多种多样的形象出现在他们心目中……</h3> <h3> 教师对孩子的关爱，总是在背后默默的付出，从未有过任何怨言，当看到孩子脸上挂着幸福的笑脸，一句暖心的话语，就能在老师的心里温暖开，老师便觉得所有付出是值得的！</h3>