【快乐合唱，自由徜徉】柴桑区第一小学 “童心合唱团”成果汇报

孙文琳

　　为了更好的推进素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，我校开展了第二课堂并成立了————童心合唱团。

　　合唱团的小成员们经过半年多的学习，演唱的水平进步的非常明显，大大的提高了合唱队员们的综合素质和艺术修养。

　　一开始，每个孩子的个性音质不同,每个未经过声音训练的学生，都习惯于大白嗓子歌唱状态,而合唱最基本的要求是大家歌唱音色相对统一。

　　每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。

　　气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。

　　合唱小队员们，正在进行口型练习。

　　每堂课的前十分钟，都会进行发声练习，先从轻声开始训练，用“en”哼唱练习,进行共鸣腔体的训练。接着唱闭口音“u”、开口音“a”,帮助学生养成正确歌唱的习惯。

　　半年多的学习，童心合唱团的队员们演唱了《让快乐飞翔》、《四季童趣》、《外婆的澎湖湾》、《榕树爷爷》等歌曲。

　　杯子舞也是我们这学期合唱训练的日常，孩子们都在全神贯注的注意节奏的变化，学习的津津有味。

　　即使用自己喝水的杯子，也能敲打出优美和谐的旋律。

　　孩子们在丰富多彩的和声王国里接受熏陶,树立进取乐观的生活态度,在不断的协调、磨合当中,形成良好的合作习惯和团队精神,促进学生健康和谐的发展。