<h3> “教育的本质就是让儿童幸福！让儿童有缘与我们相遇而幸福吧……”6月12日，由城东区教研室崔洪喜老师带队，21位数学老师赴北京参加了小学数学特级教师工作室研讨会暨吴正宪小学数学教师工作站成立十周年总结会。</h3> <h3>6月13日上午</h3> <h3><font color="#010101">镜头一:“回首~我们的十年”，工作站十周年录像片</font></h3><h3><font color="#010101">十年的坚守，留下了许多老师成长的足迹；十年的不懈努力，每一点都是成长与进步，每一滴都是感动与激励！</font></h3> <h3>镜头二:团队工作汇报</h3><h3>十年的艰苦历程，十年的不懈努力，吴老师作为"小数人"的那份执着与坚定让我们感动。</h3><div><br></div> <h3>吴老师是个具有教育情怀的人，而青海分站作为她的工作分站，我们愿意秉承他的教育理念在传播中成长。</h3> <h3>镜头三:互动分享</h3><h3>一个好老师就是一粒种子，可以复苏一片荒原；就是一棵大树，可以改善一方水土；就是一缕清风，可以唤醒一个季节。</h3> <h3>6月13日下午</h3> <h3>镜头四:优秀课例展示、专家点评</h3> <h3>这是一节节开放灵动的生态课堂，也是一节节思维碰撞的智慧课堂。</h3> <h3>大家对吴老师的儿童观“学生是活生生的人，学生是发展中的人”有了更深刻的理解。</h3><div><br></div> <h3>用纯净的心，做教育的事儿。</h3> <h3>6月14日上午</h3> <h3>镜头五:吴正宪工作站青海分站马小娟老师执教《百分数的意义》一课。</h3><h3>我们感慨学生课堂上愉悦的状态，感慨学生出色的表现，让作为教师的我们有说不出的欣喜。</h3> <h3>在整个教与学的过程中，践行着吴老师儿童数学教育思想。注重学生对于百分数概念的理解过程，机智地运用学生的迁移，在这个过程中并不是急于牵引学生回到标准答案上来，而是诱发学生自觉地反思、体会，逐步靠近准确的概念。</h3><h3><br></h3> <h3>从中也让我们学到数学教学就要给学生多一些机会，引导学生多去体验，多给学生制造矛盾与认知冲突，让学生去探索，多给学生空间，让学生去创造，这应该是教师和学生所共同追求的。</h3> <h3>相信在大家的帮助下，团队的共同努力下，走出工作站的年轻的老师们必将成为优秀教师。</h3><div> </div> <h3>我们愿做一名怀揣对教育的真心和爱心、能够温暖人心的教育者，在儿童数学教育的道路上奋力前行！</h3>