临高中学高一年级家访之旅

沉浮

五月，阳光璀璨，清风荡漾，暑气微腾。万物是蓬勃的，大地是繁忙的，高一年级的各位班主任是辛勤的，他们携着如艳阳一般的热情，带领本班的科任老师，浩浩荡荡地奔赴各个地方，展开了奇妙的家访之旅。家访路上的颠簸也会让人感到些许疲倦，但这疲惫感同家访的成果相比，也就不值一提。

家访究竟班主任们收获了什么呢？下面，就让我们来阅览各位班主任们的家访感悟，看看他们都收获了什么。

高一一班家访体会:家访是班主任了解学生另一面的有效途径。以后班级德育工作中，要继续做好家访工作。

高一二班家访感言：家访让我受益非浅，即让家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有透过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为构成的根本原因，这样我们能够从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正到达教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教育效果。

高一三班家访工作总结：通过家访我及时了解到学生学习和生活的状况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和推荐，不仅仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。在这次家访过程中，我深入到一下几位学生家里：符祖尊、陈春然、符沙龙、王清可、陈雪莹、王彤好、王华涛、符峻、林玉评陈小欢家里，深刻体会到，作为教师我们要用心的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。

高一四班家访感悟：家访是了解学生另一面的窗口，有机会，多去家访，了解他们。

高一五班：在家访中我了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的职责更重了。我们没办法选取家长，我们只能选取不一样的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。

高一六班家访感悟：平时周一到周五，学生都在我们身边，我们能时时刻刻了解到学生的状态，在校规班规，老师同学的关注下的表现与状态。而家访给了我们更加深入了解一个孩子的窗口，在家中放松状态下学习，生活是怎么样，有着怎样的兴趣与自觉。还可以了解到孩子的家庭教育与成长环境，从而更好地与家长一起引导孩子的成长。

高一七班家访：家访是协调家庭教育的最加方式，也是班主任的日常工作之一。通过面对面的诚恳的交流方式，我了解到了家长的疑惑和希望，也更好地体会到家长与老师沟通的重要性，最终使学生能健康成长，共同进步。

高一八班家访感言：家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。透过家访能及时了解学生学习和生活的状况以及思想动态，同时还加深了教师与家长的感情。

高一九班家访感悟:所谓治国,必先齐其家者;其家不可教,而能教人者,无之。孩子的优秀，家之重要，我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个认识新高度，即是班主任工作的主要部分，也是家庭教育自我学习进步的需要。本次家访我体会最深的就是：了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。走进他的家庭后，明白了他的一些生活经历，便觉得能够更好地把握他们的心理，有助于今后两年的班级工作。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，潜力的培养，品德的陶冶，个性的构成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生必须要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，才能跟9班的娃铸就新的高度。

高一十班:通过对学生的家访，使家长的某些观点悄悄的发生了一定的改变，从而使家庭对教师工作的理解化为另一种教育行为，它与学校教育形成一股合力，推动学生综合素质的发展。，总之，家访加强了家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

高一十一班班主任觉得本次家访十分有意义，他愿意更加深入地了解全班每一位学生的情况。

高一十二班家访心得:

家访之后，我意识到，只有了解学生，才能更好地与学生沟通，才能理解学生的行为，才能给予他们更多有效的帮助和尊重。一味地管束学生可能会适得其反，想要引导学生自我成长，引导学生发自内心地追求进步，就要靠近他们，理解他们。而家访就给我们提供了一个深入了解学生的机会。在育人塑人的道路上，我们要做的，依然很多 。

高一十三班家访感悟：家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。 通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说“情感是教育的桥梁”。老写的“亲”字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。

高一十四班家访感言:通过家访可以了解学生的生活、学习环境，以及他们在家表现的另一面，同时我们也把学生在校学习、生活表现的另一面反映给家长，让我们更全面了解学生状态。好让我们好把脉，同时也对家长讲出我们的教育的不同观点，让家长对某方面教育有所顿悟，达到共性，让学生更好的发展。

高一十五班家访感悟:一个孩子性格的形成，与家庭环境有着关联。总想明白一个孩子如何发展自我，所以我和我们班的科任老师一同前往学生家里，去了解孩子和他（她）的家庭环境。唐同学平时很爱读书和画画，能够回答语文课上很多艰深问题，他的父母说他从小就喜欢看一些课外书。但是初三考上了临中，他的父母给他买了一台电脑，从此以后就深陷网络游戏不可自拔。王同学成绩好，家住美当村。父母说他一回来就躺在床上玩手机，本学期他的成绩逐渐落后了。程同学旷课时有发生，他本人说他生性爱自由，不喜欢被管束。所以，家访才让我看到了他们的生活环境，发现了问题的根源。作为一名班主任，我觉得问题的解决需要与他们的父母共同沟通，才能施行有效之法，一味的以德服人，一味苦口婆心的教育他们不是有效之法。与此同时，家访也更让我体会到他们父母的艰辛与不易。作为老师，我有责任与义务去关心他们的孩子。若是老师能把学生当成自己的家人朋友，那老师怎能不成为他们的家人与朋友呢？我应该向同事邱义转老师学习！

高一十六班家访感悟:第一年当班主任，第一次家访。家访之前有紧张，有期待。家访之后有感悟，有收获。在学校，我关注的更多的是学生的学习，学生在纪律方面的表现，对他们生活的环境知之甚少。通过家访，才更加了解他们所在的家庭，了解他们在学校之外的学习环境，知道他们在家的表现，知道他们跟父母沟通相处的方式，明白他们性格养成的某些决定因素。这对我以后的工作会有很大的帮助。

高一十七班家访感悟；本次家访活动很是感谢同行老师帮助；辛苦并快乐着。总是想尽自己最大的努力照顾到班里个各类型的学生，本次家访活动有收获也有少许遗憾，但总的来说让学生以及家庭感受到家校合作的必要性和紧迫性也是一种收获。曾看到报道说家校矛盾问题将是当下及未来的社会问题中最突出的，也是最容易被无视的；希望有更多的人关注到吧。通过此次家访，感受到班里不管是家境优越的学生还是家境清寒的学子在家家务能力都不错。作为班主任很是期待，期待班里善良的孩子们在现在就能意识到求学的重要性；不要在最适合求学奋斗的年纪安于现状。此次家访有一个学生的家真的很偏僻；家里只有爷爷奶奶守家；求学之路真的很艰辛，但我也很欣慰，因为孩子很努力学习，待人处事都很好。最后我还是希望团聚的幸福能够早一点与努力又善良的孩子相遇，且伴她三生三世甚至更久。

高一十八班家访感悟:家访让我更深一步的了解学生，了解他们的生活及家庭情况，走进后才发觉学生的每一段生长都与整个家庭的生活方式分不开，也更能让作为一个老师从中找到教育孩子们的方式，以及交流的方向，家是每个人的港湾，从家走出，出处是本性的根源，所以想了解一个孩子家访是好的选择！

高一十九班家访感悟: 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要用心的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。

高一二十班家访感受：作为一个新手班主任，这一年以来收获良多，尤其是每一次的家访感悟颇深。对于班里的孩子，几乎都不止一次的给家长打过电话了解他们的情况，希望更多地了解以便我能更好的管理班级，但是“电访”远远没有上门家访的感悟深。家访不仅体现出班主任对孩子的重视和关心，更能让家长和班主任互相增加信任感和温暖感。本次家访的同学有成绩名列前茅的，也有成绩不如人意的，有家境宽裕的，也有经济拮据的，但是有一个共同点是家长们都特别关注和重视孩子的学习和教育，这让我很欣慰。因为我知道，他们是我坚强的后盾，我相信，只要家校互动，孩子们的成绩会越来越好。

最后想对班里的孩子们说一句话：孩子们，读书也许不能直接给你带来财富和地位，也不会让你立马获得看得见的好处，但它可以给你带来强大的内心，可以让你拥有更好的眼界，所以好好努力吧。另外，你们还有爱你们的父母，你们是幸福的。我也觉得我是幸福的，因为我，有你们！

　　高一二十一班家访感悟：家访让我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。通过家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情。这样既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使老师了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，能够更好的和学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。

高一二十二班家访感悟：这次家访，对我们来说是家校互动的机会，可以让我们和家长更好的交流与合作，了解学生学习和生活的情况。让我们更好的去管理学生，去帮助学生，去教育学生。

　　高一二十三班家访感悟：这次家访，对我们班主任来说是一次很好的了解学生情况的机会，家访可以让我们和家长更好的交流与合作。了解学生学习和生活的情况，我们班主任可以很好的帮助学生成长，特别是家庭困难的同学，我们学校可以尽力帮助他们解决困难，让我们的学生不断的提升自我。感谢学校领导对于我们班主任的支持

高一二十四班家访感悟:全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的职责感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

这家访之旅是奇妙的，就像这生机盎然的世界一样，艳丽奇特。五月，果花飘香四野，行走在教书育人的道路上，思绪万千。家访是一扇窗，透过这扇窗户，老师清澈地看见了学生的成长环境，深入地了解了学生的家庭情况。家访，构建了师生心灵相触的桥梁。这时，我们的心里，多了一份理解，沉了一份思索，也存了一些信心。相信在未来的道路上，我们会越行越勇，越走越顺，将我们赤诚的爱意撒在每一位学生的心中，让他们如骄阳一般生长，青春动人，活力闪耀！