<h3>夏至未至，荷花飘香。在这样如诗如画的季节，我们在县教研室姚老师的带领下，有幸来到南昌，感受一场清风拂面般的视听盛宴——全省小学英语单元整体教学精品课例观摩研讨会。</h3> <h3>看这紧凑的活动安排，心中装着满满的期待！</h3> <h1><font color="#ed2308">Day 1</font></h1><h3><br /></h3><h3><font color="#167efb">Share time</font></h3><h3> </h3><h3><br /></h3> <h3>卢信瑜教授，用精辟，独到的思维方式，讲述pep教材单元整体教学设计思路与方法。分别从整体课程的界定，整体课程的本质，单元整体教学的核心入手，剖析了核心素养的四个维度：语言技能、思维品格、文化意识、学习能力，从而切实有效地把整体教学落实到我们的英语课堂。</h3> <h3>其中还与大家分享美国的西班牙语教师是如何把整体教学的五个要素融合于外语课堂教学中的。令人大开眼界，受益匪浅！</h3> <h3>卢信瑜教授对英语学科核心素养视角下的小学英语评价有着独到的见解，她讲述了小学英语评价理念、评价体系、评价原则、以及英语教师评价素养，而后进行了大量的案例对比分析，总结了小学英语教师在教学评价中应该何去何从。</h3> <h3>卢教授在做案例对比分析时就小学英语评价中存在的一些问题与现场老师进行互动交流。消除了老师们的疑虑和困惑，并为之提供了可行的帮助。</h3> <h3>接近尾声时，来自南昌市豫章小学的熊妮娜老师，一位秀外慧中的80后，分享了她主持的名师工作室的成长经历，她的幽默风趣，对英语教育的热爱、执着和在职业道路上的创新精神瞬间把我圈粉了。</h3> <h1><font color="#ed2308"><i>Day 2</i></font></h1><h1><font color="#ed2308"><i><br /></i></font></h1> <h3>全国小学英语优质课大赛一等奖获得者组成的名师团队合作现场完整展示一个单元课例。教学内容为pep小学英语四年级下册 Unit 4 Shopping.课后，六位老师分别对自己的课进行了反思和小结。</h3><h3>老师们独具特色的个人魅力、精辟的课堂语言、丰富的教学手段令人折服。她们的课完美地运用了整体教学。她们的活动设计体现由易到难，层层递进，以及她们的多元化的课堂评价都值得我们学习。最重要的是她们注重培养学生的思维品格，体现了立德树人。这六节课自然而真实地展现了学生对知识的感知-理解-内化-产出的完美过程。一整天的教学观摩，我们都翘首倾听，生怕会错过哪个精彩瞬间。</h3> <h3>第一节，Unit4 Shopping A Let’s learn & talk</h3><h3>执教人：九江市浔阳区柴桑小学 陈园园老师</h3> <h3>第二节，Unit4 Shopping A Let’s spell</h3><h3> 执教人：赣州市滨江第二小学 毛路群老师</h3> <h3>第三节，Unit4 Shopping B Lets talk</h3><h3>执教人：赣州市厚德外国语学校 万涛老师</h3> <h3>第四节，Unit4 Shopping B Let’s learn</h3><h3>执教人：吉安市石阳小学 肖菲菲老师</h3> <h3>第五节，Unit4 Shopping B Read and write</h3><h3>执教人：南昌市豫章小学 邓欢老师</h3><h3><br /></h3> <h3>第六节，Unit4 Shopping C Story time</h3><h3>执教人：南昌市珠市教育集团 魏莉老师</h3> <h3>精美的板书，彰显着老师们的专业素养！</h3> <h3>最后，九江市教研员李波老师和吉安市教研员刘述春老师对名师课堂进行点评。一针见血，面面俱到！</h3> <h1><font color="#ed2308">Day 3</font></h1><h1><font color="#ed2308"> </font></h1> <h3>杨宝长老师的专题讲座"核心素养背景下的教学评估"从理解、识别、诠释、交流、创造、计算机这六种能力出发，为我们解析了核心素养。同时也提到21世纪测评的发展方向和智能测评存在的一些问题。</h3> <h3>最后，省教研室英语教研员温爱英老师的"单元整体教学综述及测试现状分析与建议"探讨了小学英语测试与评价的科学性和合理性，以实现教学与测试的相互促进和协调发展。</h3> <h3>You and me!</h3> <h3>通过这两天半的培训学习，我收获颇多，感触很深。我们应该细细解读单元整体教学的核心——整体解读教材、设定目标、组织教学内容、设计教学过程、整体进行单元评价。把这些理念贯穿融入我们的英语课堂教学。在培养学生的语言技能，思维品格，文化意识，学习能力的同时，促进学生的自主学习能力、思维能力、跨文化意识和健全的人格发展。注重立德树人，培养具有中国情怀，国际视野的新生一代。相信如果我们的英语老师能具备这样的专业素养，定会在我们的英语教学中做到得心应手，游刃有余。</h3> <h3>短暂的两天半培训结束了，但我们的学习未止！为了梦想，学习一直在路上！Build your dream,be what you wanna be with effort！</h3><h3> 武宁县第六小学 李娟 随笔</h3>