我是幼儿教师——书写平凡岗位中的不平凡

王俊

　　我不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是歌手，不会用动听的音乐歌咏我的岗位；我更不是学者，不会用深邃的思想来横定个人的价值；但我是一名教师，一名普通的幼儿教师，在这个看似平凡的岗位上却有着属于自己不平凡的工作价值。

　　这是我和我的配班老师，孩子们亲切的称我们为"大王老师"和"小王老师"，我们都是金家岭街道午山幼儿园小一班的一份子。

　　清晨，我们踏着轻盈的步伐来到幼儿园，迎接每一位可爱的孩子，开启快乐充实的一天，看着一张张纯净的笑脸，一声声温暖的问好，就觉得世界是如此的美好、单纯。

　　教学活动中，我们是表演家、魔术师，运用多种方式引导孩子，激发孩子们的兴趣，让孩子们在玩中学、学中玩，获得新的经验和知识。

　　游戏中我们是孩子们的小伙伴，像孩子一样和他们快乐的玩耍，当然，我们更要像保卫员一样保证他们的安全。

　　我们还要像故事机、建筑师和舞蹈家一样为他们解答疑问，给出指导意见。

　　生活中，我们是孩子们的"好妈妈"，摸摸孩子的后背，为他们及时增减衣物；随时留意孩子们的小嘴唇，提醒他们多喝水；每天最享受的就是为小女生扎上她们最喜欢的小辫，送去母亲般的慈爱。

　　每天中午，我和"小王老师"都会变成班里的大力士，为孩子们摆好床铺。你以为这只是个体力活？不，这还是一项脑力劳动，因为难免有两个要好的小朋友靠在一起睡，他们就会开心的玩起小游戏，结果便可想而知。

　　我们还是巡逻员和记录员，这都是我们工作中的点滴小事。

　　当孩子们放学后，我们便成为了班里的卫生清洁员，冲洗孩子们的毛巾、杯子，并将保温桶里的水倒掉，然后给它们消毒，以便孩子们第二天能安全、卫生的使用。

　　当然我们还是老师，在安静空荡的教室里，我们要写备课、记录表格，整理区角材料以及制作新的操作材料，这样才能让孩子们玩的开心，有趣、有序。

　　无论我们扮演什么角色，最终的目的都是让孩子们感受快乐，让他们享受成长所带来的每一份不同感受。

　　在这个平凡的工作岗位上，我们却体验着不同的感受，工作的点点滴滴充实着我们的生活，孩子们的欢声笑语带给我们无尽的欢乐，让我们实现了自己最大的工作价值。

　　我快乐，每天都能让孩子成长一点，我充实，每天都能让自己的梦想丰富一点。我骄傲，我是一名幼儿园教师！