<h3> </h3><div> 温故而知新，可以为师矣。如果说语文新授是“画龙”，那么复习课就像是“点睛”，在一学期的学习过程中起着四两拨千斤的作用。时光飞逝，一晃又到了学期末，复习课成为了我们工作的重头戏，高效复习课堂可以快速帮学生梳理并巩固学习所得。</div><div><br></div> <h3> 期末复习在我们的教学中是一个“亘古不变”的话题，学生整天埋在题海中，教师也没有半点喘息的时间，这就要求我们老师要周密计划、精心设计，打一场有准备之仗，具体该如何上好复习课？瞧，今天南康区第二小学的汤冬梅副校长和第四小学的温香连老师为我们带来了主题为“如何进行系统的语文复习？”的精彩讲座，让我们一起来感受一下这场视听盛宴吧！</h3><div> </div> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">🎤高效复习，厚积而薄发🎤</font></b></h1> <h3> 汤冬梅，南康区第二小学副校长，江西省学科带头人，多次评为南康区优秀教育工作者，在多个轮回的大循环教学中积累了丰富的经验，并在各级语文教学比赛荣获多个一等奖的好成绩，她在工作中兢兢业业、勇于钻研和探索，形成了自己独特的教育教学方式。</h3> <h3> 汤校长在《浅谈小学语文期末复习》的讲座中分别从什么是复习、复习的作用和意义、复习课的分类、复习课存在的问题、如何上好复习课五个方面来阐述语文期末复习。她联系教学实际和现状，把复习中存在的问题阐述得淋漓尽致，如复习没有计划、没有目标，教师讲得过多等问题。同时，还给我们带来了一系列复习攻略:系统复习、归类复习、综合复习。当然，亮点在后面，汤校长还给我们分享了七个激发学生复习兴趣的妙招:知识梳理思维导图、学习擂台勇争第一、行为契约及时奖励等等，这些方法实用有效，可操作性强，让同步听课的老师们受益良多，大家纷纷在对话框里点赞！</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">🎤化散为整，温故而知新🎤</font></b></h1> <h3> 温香连，第四小学六年级语文教师，教学质量优异，每年都被评为“学校优秀工作者”，先后多次评为“区优秀班主任”，2016年评为“区十佳老师”。在近三十年的小学语文教学中，积累了丰富的教学经验，形成了一套行之有效的小学语文系统复习方法。</h3> <h3> 温老师在《化散为整，温故而知新》的讲座中从确定目标、制定复习计划、主动构建等六个方面阐述了小学语文系统复习的要点。讲座概述了温老师对语文复习的体会和经验，强调把学习的自主权还给学生，老师应该给学生一个“情感的课堂、交流的课堂、开放的课堂、感悟的课堂”，课堂是孩子激情燃烧的动感地带，放手让孩子多实践，从而碰撞出知识的火花。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">✍他山之石，可以攻玉✍</font></b></h1> <h3> 看！求知若渴的老师们早早地锁定了南康教研YY频道，全区小学语文老师隔空相聚，等待着精彩开讲。</h3> <h3> 虽然大家所处空间不同，但是好学的心是一样的，每到精彩之处，老师们会不约而同地拿起笔记录下来。</h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">好记性不如烂笔头</font></h5> <h3> 老师们认真倾听、专心记录，如获至宝般一一记录下在本次学习中收获的点点滴滴，寄希望于未来的复习中有的放矢，大显身手！</h3> <h3> 授之以鱼，不如授之以渔。两位老师的讲座有共性亦有创造性，她们都极为重视学生学习方法的掌握，教会学生对知识进行整理归纳，形成自己的知识网络，让学生相互竞争，你追我赶，共同进步，勇攀高峰！</h3> <h3> 正值期末季，对于正在努力追求高效复习效果的老师们来说，这犹如一场及时雨。老师们听后纷纷留言，大加赞赏，并写下了自己的真实感受。虽然精彩的讲座已落下帷幕，但是探索的道路不会停止，相信老师们定能在今后的教学中学以致用！</h3>