着力构建高效课堂 不断提高教学水平 ——记三年级语文公开课活动

漳县武阳西街小学

教师

课堂

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教学

课文

公开课

炮手

三年级

学生

教研组

　　公开课在教师成长中有着重要作用，对教师认识的提升、专业技能的提高等发挥着不可替代的价值，也体现了我校语文教研组对新课改的有效实施。

6月6日在教研组安排下，三年级语文教师张玉林进行了《炮手》一课的公开教学，课堂在老师提问同学们喜不喜欢自己家导入，引出疑问却有一个炮手亲手炸了自己的家？

课堂上教师与学生有效互动，学生认真回答问题。围绕“这篇课文讲了一件什么事？”这个问题展开教学，理解课文。随堂学习字词，体会苍白、煞白、惨白三词的不同，进而体会炮手的心情。

　　通过理解重点词语、读语句，学习对比写法体会文中感情，感悟炮手爱国、舍“小家”为“大家”等人物优秀品质。

最后情感升华，他是值得我们敬佩的英雄。进而了解有关奉献名言全班总结，结束课文。

在当天下午我组教研，在三年级教师张丽的主持下对这节课进行了说课、评课活动。说课教师如实反思这节课中需要改进的地方，真诚接纳各位同事建议与意见。

张老师说课中：自己讲解不够详细，部分重点内容把握不够等。

何静老师认为本节课对多音字讲解恰到好处，把修辞手法贯穿于课文讲解中等优点，需提高的地方有课件太多，重点不突出，课文读的少等。

万碧霞老师觉得本节课教师对教材把握不到位，教学目标完成不好，学生主体性没充分发挥等有待改进的地方。

最后，赵校长对本节课也做了指导性的评课。高效课堂的实施理念应充分在课堂体现，发挥学主体性，促进学生发展。多看名师课堂和优秀教师课，不断提高教学水平。

公开课的实施有效引领和提高着教学质量，不断唤醒教师成长意识，传递着新理念，推动教师专业成长，传播教育智慧，不断促进学生的发展。相信在我们不断探索中一定会让我校语文教研再上新水平，让语文教学不断进步。