<h3> 实验小学 郭秀影</h3> <h3> 有人说:教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。我喜欢这样的教育，我愿意用爱，让教育闪光！</h3><div><br></div> <h3> 大家好，我是实验小学的郭秀影，2000年毕业于九台师范。毕业以来一直工作在教育一线，从教数学并做班主任工作。 </h3><h3> 时光易逝，刹那芳华！在十几年的教学工作中，我一直秉持爱的教育！</h3> <h3> 一、播种希望，收获繁华</h3><h3> 时间在默默流淌，十几个春华秋实，一路走来，有喜有忧，有笑有泪，看着孩子们茁壮成长，我忘却了烦恼，品尝着园丁的快乐，也体会了教育的神圣。工作中，我用爱和智慧去创造美好的温暖的教育意境，努力做一名优秀的老师。一路播种，一路收获，我曾先后荣获“长春市学科骨干教师”、“长春市科研型骨干教师”、“吉林省科研新秀教师”、“独立主持的科研课题和参与的科研课题结题”、 “长春市小学数学教学设计大赛二等奖” 等多项荣誉称号，多次荣获 “年度考核优秀教师”的光荣称号！</h3><div><br></div><div><br></div> <h3> 二、播种耐心，收获成长</h3><h3> 爱的力量是无穷的，学生在师爱的沐浴下会轻松快乐地学习、生活。我对待学生，像慈母一样：耐心给予学习上的帮助，教给好的学习方法，培养良好的行为习惯，促其学习进步；细心给予生活中的关怀，诚心给予思想上的指导，做学生的导师，培养他们正确的人生观与价值观，树立远大的理想和目标。严父也好，慈母也罢，管理时“爱要适当，严要有度”。该宽容时要宽容，要动之以情，晓之以理，让他体会到家的温暖。<br></h3><div><br></div> <h3> 三、播种平等，收获快乐</h3><h3> 课间十分钟，我喜欢和孩子们一起玩耍，或是用手机记录下孩子们精彩的瞬间，或是一起在走廊晒晒太阳了解他们的生活。我们在一起聊天时，我总是喜欢和他们肩并肩站着，用手揽过他们的肩膀，随意的问问情况，这种零距离的交流方式让我很快融入学生中。</h3> <h3> 四、播种期待，收获感动</h3><h3> 这是发生在一个冬天的故事。我外出办事时随意买了几块最爱的大块糖，拿到班级孩子们问我是什么，我说是我最喜欢吃的大块糖，孩子们眼睛一亮，我一下看出孩子们的小心思，就把仅有的三块糖尽可能的分给每个孩子。孩子们兴奋极了！有的孩子说没见过这样的糖，有的孩子说从没吃过这么好吃的糖，有的孩子说真好吃没吃够，还有一个孩子胆怯的说，老师我还想吃。看着孩子们期待的目光，我许诺第二天再去买。</h3><h3> 第二天中午孩子都坐在教室，期盼我快速回来，当我拿着大块糖走进班级时，教室里响起了热烈的掌声。孩子们开心的微笑瞬间温暖了我！</h3> <h3> 而后的每一个节日，我都尽量的给孩子们制造惊喜！使孩子在爱的包围下温暖下，快乐的成长！</h3> <h3> 我爱着我的学生，他们也爱我，也是因为这样，所以我们很亲近。从他们身上得到的乐趣和感动，怎么能用语言表达的尽呢？</h3> <h3> 五、播种尊重，收获信任</h3><h3> 积极开展多种活动，既丰富学生的生活，开阔学生的视野，又给学生提供了多方面发展的空间和可能，增加了学生获得成功的机会。另外，活动中我给学生及时指导、关心，他们的人格得到了尊重，他们的参与意识、主人公意识得到了加强，使学生感到学习、生活愉快，从而亲其师，乐其友，达到信其道的目的。</h3><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h3> 教育需要爱，爱就是最好的教育。多年的教育工作使我深切的感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教育效果。所以，作为一名教师，我会义不容辞地投入全身心的力量，去爱学生、去爱教育，让自己成为一缕阳光，温暖着孩子们，让他们健康成长。</h3>