小班科学活动：认识数字1–9

🐬孩子气🐬

数字

幼儿

小班

认读

活动

体验

游戏

对数

生活

乐趣

设计意图：

　　生活中常听到小班幼儿会随口说出1、2、3、4、5…，但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数的和实际东西数量不相符，为了让小班的幼儿感知并认识数字，设计了本次活动，旨在培养幼儿对数的感知力、想象能力和同伴合作的意识，锻炼幼儿的小手灵活性。

活动目标：

　　1.通过观察、游戏、动手操作来学习9以内的数字认读。

2.体验和发现生活中很多地方都用到数。

3.感受数字的丰富变化，体验观察、思考的乐趣。

活动准备：

　　IPAD，《数字123》app，希沃软件。

活动过程：

一、歌曲《数字歌》，引出的数字。

以歌曲的形式激起幼儿对数的兴趣。

二、游戏及练习。

1.通过《数字123》app的运用，正确认读9以内的阿拉伯数字，指导幼儿记数（1～9）。

　　2.能从周围生活中发现多种有趣的数字，初步了解数字在人们生活中的实际意义。

3.说数字歌，找数字。（1像铅笔，细又长；2像鸭子，水中游。3像耳朵，听声音；4像旗子，迎风飘。5像钩子，挂衣服；6像哨子，笛笛响。7像锄头，把地锄；8像雪人，白又白。9像蝌蚪，摇尾巴。）

　　4.做拍手歌游戏。（你拍一我拍一，一只孔雀穿花衣；你拍二我拍二，两只小鸭上河沿；你拍三我拍三，三只大雁飞上天；你拍四我拍四，四只熊猫吃竹子；你拍五我拍五，五只小猫抓老鼠；你拍六我拍六，六只小猴打悠悠；你拍七我拍七，七朵红花真美丽；你拍八我拍八，八只青蛙叫呱呱；你拍九我拍九，九只公鸡齐步走；你拍十我拍十，十只蜻蜓把蚊吃。）

5.通过运用《数字123》app中的打电话，用打电话的方式引出不同数字的排列方式。

　　6.说说在哪里发现过数字，这些数字有什么作用？

7.幼儿练习，感受数字的丰富变化，体验观察、思考的乐趣。