2018年港东幼儿园学前教育宣传月活动――“快乐读书月 书香漂满园”

祖国花朵的守护者

　　在幼儿园绘本教学中，对于儿童的身心健康的发展具有重要的意义。绘本能够将深刻的道理或者内涵，通过浅显的故事来表达，使幼儿在理解和接受上比较容易。同时绘本具有比较高的文学价值，再加上其中丰富的绘图，能够为幼儿带来良好的视觉感受。

绘本一般称之为图画书或者图画故事书，绘本教学指的是在教学中教师将绘本作为阅读文本，充分的挖掘和利用其中的资源，进行有目的的开展幼儿园教学活动。绘本对于幼儿的发展具有重要的价值，它能够有效的培养幼儿的想象力、观察力以及理解能力和审美能力。

　　为了可以帮助幼儿提高自己的阅读能力和理解能力，进而掌握一定的阅读技巧。我于2018年4月到5月份相继开展了关于绘本阅读的各类活动。

4月中旬创建了“书香小屋”亲子阅读群。

　　幼儿午休时分，为孩子们讲好听的故事，孩子们在故事中进入梦乡……

　　教师的研究性阅读是关键，家长启发式阅读是不可或缺的有力支持，我通过家园合作形成良好的阅读气氛，培养幼儿“快乐读书月  书香飘满园”21天阅读习惯养成计划，家长们在微信亲子阅读群和朋友圈中进行宣传，每天进行打卡。

　　我还邀请了故事妈妈（爸爸）进课堂，为孩子们讲绘本故事，不仅激发了孩子们的兴趣，更加促进了亲子间的关系，让孩子们觉得自己的爸爸妈妈有多厉害，感到自豪！

　　在“爱在六一”家园联欢会时，我们进行了表彰大会，大会上分别表扬了“优秀家长”及“读书小明星”。

　　平时图书区是较为“冷门”的区角，很少会有小朋友来主动看书，经过这几次活动后，小朋友们都会主动来看书，兴趣特别高。

　　阅读是一生的事。一旦孩子们能够从小养成阅读的习惯，尝到阅读的乐趣，体验阅读为自己带来的益处和影响，那么，相信在成长过程中，都将会是一个不劳家长操心，在各方面都能表现正面特质的“读书人”。这是我们每一个为人师，为人父母的成年人都明白的道理。但是如何能让孩子具备读书的能力，养成阅读的习惯，则是我们幼儿教师和家长孜孜以求的长期的工作，能力的培养不可能无法一蹴而成，需要我们长期不不懈的努力。

　　我是幼儿教师，我把幼儿教育当做一种娱乐，这样才更容易发现幼儿天生的爱好。

（案例提供：青岛市崂山区港东幼儿园大班教师：高文丽）