<h3>为更新教育理念、推进课程改革，全面提升教育教学质量，元江一中数学组结合学科实际制定“同课异构”教研计划，各年级推选出教师代表，并有序开展课堂教学活动。</h3> <h3>高三年级以《幂函数》为课题，结合高考探究了幂函数的图像和性质。</h3> <h3>从容、自信的王霞老师，用幽默、生动的语言，把抽象、复杂的函数性质形象化、具体化，使得教学效果更加显著。</h3> <h3>倪静老师从学生实际出发，引导学生动手实践自主探索幂函数的图像与性质，既锻炼了学生的数学思维能力，又培养了反思能力和动手操作能力。</h3> <h3>高二年级以《函数的单调性与极值》为课题，探究了函数的单调性与极值。</h3> <h3>教态亲切，仪表端庄的温琴荣老师，对学生耐心地讲解，使学生在获得必要的基础知识和基本技能的同时，培养了学生的实践能力和创新意识。</h3> <h3>龙君老师神采飞扬的在给学生们讲课，深深吸引并打动学生，课堂学习气氛轻松愉快。</h3> <h3>高一年级以《等差数列的前n项和》为课题，探究了用倒序相加法求数列得前n项和。</h3> <h3>浦宏艳老师年轻有朝气，注重与学生的互动，采取灵活多样的教学方式，活跃课堂气氛，真正达到了教学的目的和要求。</h3> <h3>李勇老师注重数学与实际生活的联系，用生动形象的实例讲述抽象数学知识，实现了高效课堂。</h3> <h3>学生聚精会神，认真听讲，积极配合老师。</h3> <h3>活动结束后，全数学教研组的老师展开了热烈的讨论，大家就授课老师的授课内容和方式进行评价。</h3> <h3>通过本次同课异构活动，加强了教师之间的交流和学习，提升了教学教研的能力。在今后的教研活动中，数学教研组将会积极开展多种多样的教学竞技活动，全面提升数学组的综合实力！</h3>