幼儿教师不但要细心照顾孩子们的生活，负责他们的安全保健，而且要让孩子们在健康快乐中成长，既要发展他们的智力，又要培养他们良好的习惯。教师心情的好坏直接影响着整个教育活动的效果。然而在这快节奏、高竞争的社会背景下，工作与生活的压力都会给教师的心理带来各种负面影响，心情不好、情绪不佳等不良的心理感受在所难免。但是我希望自己能做一名阳光幸福的幼儿教师。 <h3> 一、关爱孩子，播种爱心 。</h3><div> 记得有一位老师曾说过：“教育者首先体会到教育是幸福的，只有自己幸福才会给孩子带来幸福。”是的，幸福是爱熏陶出来的，任何工作不可能一帆风顺，总会有困难和矛盾出现，所以我们只有在寻找工作的乐趣，形成幼儿教师职业的幸福感，才能在工作中成为一个快乐的人。 </div><div> 说实话我刚刚来到幼儿园的时候，曾经因为自己是转岗教师而很自卑，总怕活动干得不好让专业教师笑话，不敢尝试着迈出第一步。现在就好多了，我觉得工作的好与坏取决于工作态度和责任心。今天既然我们选择了教师这个职业，我们就应该以饱满的热情投入到工作中。当你停下来回顾自己的工作历程时，你会发现自己走过的路洒满阳光。 </div> <h3>二、认真教学，体会幸福 。</h3><div> 对幼儿教师来说，教学中的成就感包括自己的成长与进步和幼儿的成长与进步，尤其是后者更能给教师带来满足和幸福。看着幼儿的成长和进步，教师就会觉得自己的工作有价值。伴随着价值感的实现，也就提升了教师的职业幸福感。教师的威信不是靠硬性规定来维护的，而是要靠自己的知识含量、教学水平、处事能力、人格品质，来赢得孩子们的敬重和尊重。因此我时刻提醒自己教书重在育人，要讲究方式方法，用心对待工作和孩子。要做好良心活，因为我们所面对的就是天真无邪的孩子。</div> <h3>三、家长认同，收获幸福 。</h3><div> 在工作中，家长的一言一行都牵动着教师的心，因为在对幼儿教师工作的评价和认识上，家长是社会的代言人，也是教师工作质量的直接评价者。家长的信任、尊重和肯定意味着相信教师的教育能力、人格力量，是对教师辛勤劳动的承认和报偿。这种被承认、认可的体验是一种幸福的体验。 </div> <h3> 我相信，只有一个踏踏实实，认认真真的教师，一个真心爱着幼儿的教师，一个让孩子们喜欢的教师，一个让领导赏识的教师，一个让家长认可的教师，才会成为一位真正阳光幸福的幼儿教师！ </h3><div> </div>