辽阳市市级骨干教师研修汇报 ——白塔区新华小学窦红

红豆

用纸

节约

学生

浪费

一张

教学

爱护

从我做起

纸张

环保

　 "一枝独秀不是春，百花齐放春满园"。2017年4月27日，我有幸走进了第二期市骨干高级研修班，这个令我梦寐以求的"花园"。

　　为提升辽阳市的教育教学质量，充分发挥骨干教师的示范引领作用，白塔区教育协作团队在区教师学校的带领下，进行了"十三五"市级骨干教师培养对象研修汇报活动。我积极参与，认真研讨，不断成长！

　　新华小学教师窦红执教了辽师大版道德与法治二年级下册第10课《从一张纸说起》。

　　《从一张纸说起》是第四单元节约伴我行的第一课，学生通过观看视频资料，了解纸张的制作过程，感受到小小一张纸，不仅消耗资源，造成污染，还有工人的辛苦付出，所以一定要好好爱惜啊！

　　学生在课前搜集了大量浪费纸的现象，课上进行了积极的讨论交流，进而引发深层次思考，认识到节约用纸的重要性。

　　我为环保献点子。每一个"金点子"、"小妙招"，都传递着孩子们美好的心愿，也相信在生活中他们也能坚持从一点一滴的小事做起，用自己的实际行动，节约用纸，保护环境。

《从一张纸说起》教学设计

一、教学目标：

1、知识目标：孩子通过学习能够了解和认识到节约用纸的意义，培养孩子们爱护生活环境从我做起。

2、能力目标：通过学习，孩子们能够在生活中明确如何节约用纸，学会一些废纸利用的技能。了解到自己应用自己的实际行动，在日常生活中做到节约用纸。

3、情感目标：通过学习，孩子们树立热爱自然，保护树木，爱护环境，提高环保自觉意识。

二、教学重点：

通过活动，对浪费用纸的现象引起重视，让儿童懂得节约用纸、明确节约用纸自己应有的实际行动,爱护环境要从我做起。

三、教学难点：

教育学生知道纸与环保的联系。在日常生活中树立节约用纸的意识和行为，提升儿童的创新意识和创新能力。

四、教学过程：

（一）谈话导入：

1.说说纸在我们生活中都有哪些用途？

组织交流：我们的学习离不开纸，如写字、画画、做小制作、剪纸、折纸……纸在生活中用途也很大，如商品包装、卫生纸、信纸、报纸……

2.思考：我们平时使用的纸张是怎么来的？

3.视频资料展示：纸张的制作过程。教师适时讲解，让学生知道造纸消耗了大量的资源。

4.小结：小小一张纸，不仅消耗资源，造成污染，还有工人的辛苦付出。所以一定要好好爱惜啊！

5.出示课题：10、从一张纸说起

（二）想一想生活中浪费用纸的现象。

1.学生谈谈生活中浪费用纸的行为。

2.图片资料展示浪费纸的现象。

3.我们一起来算一算：假如每人每天浪费一张纸，我们学校有1050人，就浪费1050张纸，一年下来就会浪费383250张纸。浪费现象真惊人呀！

(三)集思广益，为环保献点子。

1.如何节约用纸呢？小组合作交流，并把金点子写在卡片上。

2.小组汇报展示。

3.教师小结：通过今天的活动，我们知道了森林是大自然的保护神，节约用纸就等于保护了森林，保护了环境。每个同学从我做起，从现在做起，节约每一张纸，合理利用每一张纸。

（四）同学们，让我们在《节约用纸歌》中结束这节课。

木材原料来造纸，各种纸张要珍惜。

阅读图书轻翻纸，画画写字爱惜纸。

剪剪折折用废纸，抹嘴擦涕少用纸。

从小养成好习惯，节约用纸我做起。

教学反思：

《从一张纸说起》是小学道德与法制二年级下册的内容，作为本单元的第一课，重点是让学生通过了解纸张的制作过程，知道造纸需要消耗大量的资源，还会带来环境污染，节约用纸也是环保行为。培养学生爱护环境的习惯。二年级的学生年龄较小，天真活泼，喜欢动手动脑，根据这样的学生特点，我设计了丰富有趣的教学过程。

　　通过本节课的学习，基本达成了我的教学目标。

　　导入环节我用视频展示纸张的制作过程，旨在让学生懂得，造纸在消耗资源的同时，也造成了环境污染，从而培养学生的环保意识。

运用数据教育孩子知道纸与环保的联系。再选择贴近儿童生活的校园为场景，出示校园中浪费用纸的现象，让学生在活动中对浪费现象引起重视，从而学习了解和认识到节约用纸、保护森林的意义，培养孩子们爱护生活环境从我做起。

　　通过为节约用纸出金点子环节，让学生在生活中明确如何节约用纸，对做得好的同学加以表扬，引导学生说出完整的句子，增强学生自信心，同时引起其他学生共鸣。在学生交流汇报过程中不仅增加了节约用纸的意识，还练习了语言表达能力，也培养了小组合作精神。

　　和学生一起朗诵《节约用纸歌》，让课堂更加活泼，最终树立学生热爱自然，保护树木，爱护环境的意识。