<h1><font color="#ff8a00"> 花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。<br> </font></h1> <h3>19年前那个多雨的季节<br>如期而至<br>踩着嫩黄色裙子的我走进了梦想<br>初登三尺讲台<br>太多无畏的憧憬和迷茫的困惑<br>备课的无从<br>课堂的调控<br>问题的解决<br>家长的沟通<br>困难种种，种种困难</h3><div><br></div> <h3>孩子们调皮捣蛋的笑脸<br>稚嫩的童音仿佛加了糖<br>那一刻心常常被融化<br>孩子们求知的一双双眼睛<br>仿佛浩瀚天际的小星星<br>瞬间会点亮了心里的灯火<br>那火越现越明，越明越亮</h3><div><br></div> <h3>于是<br>一次次擦拭浸满内心的脆弱<br>几回回夜半反侧的深省<br>近乎两年的不知方向后<br>才真正觉得开始踏上教师的旅程<br>用爱包裹着每根神经<br>学会蹲下来把孩子捧起<br>开始关注自己的专业成长</h3><h1><br></h1> <h3>老教师成了我工作的榜样<br>我虚心请教<br>一个激趣导入<br>一篇教学设计<br>一点教学反思<br>边听、边学、边悟、边行<br>书籍带着我走向了更广袤的世界<br>教学理念、教学视频、专家引领……<br>一直陪伴我走过教学路程</h3><div><br></div> <h3>而今<br>蓝天下有了我丰收的硕果<br>孩子和家长的肯定<br>同行的支持鼓励如影随形<br>试课、讲课、赛课、评课、外出学习、骨干评定……<br>一路在成长中奔跑<br>笑中有泪<br>泪中有笑<br>感谢教育认识我<br>感恩我认识了教育<br>未来的我将一路前行<br>奔向远方的风景……</h3> <h3>一段文字是一种颜色<br>一种颜色是一种心情<br>历经风雨<br>收获着幸福<br>愿大家一起分享我和我的学生的成长历程</h3> <h3> 我是九台区实验小学的语文教师王纪颖，党员，吉林省骨干教师，曾经先后在波泥河中心校和苇子沟中心校任教。</h3> <h3> 自1999年参加工作以来，在十几年的教学生活中一直把满腔的热情献给了挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子，而我就是那一片绿叶……在走过的旅程中留下了深深的足迹！</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">一、师德篇:潜心诲人，爱心育桃李</font></b></h1><h3> 在工作中，时刻告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表。”才是崇高师德风尚的真正内涵。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵，用内心的真去坦诚静待每一朵花开……</h3> <h3> 这是我在波泥河中心校带过的第三批学生，他们正值今年高考，我在心底无数次的祈祷他们能考上理想的大学。</h3> <h3> 在波泥河中心校执教的十余年间，留下了太多美好的回忆……记不清多少次崎岖山路的家访，记不清多少次与学生促膝长谈。那段青葱的岁月，我陪孩子们一起走过。曾经好长一段时间利用双休日义务给差生补课，而且还在家里给孩子们做中午饭。这在我当时一个月300多元微薄的工资下，在当时我刚刚成立小家的囧困下，真的是一笔可观的开支。当孩子们走后，厨房杯盘狼藉，室内飞灰四起。满身疲倦，却能满脸释然……孩子们直到上了中学，还常常用自己的零花钱买几个瓜果来家里看我，一混就是一小天，帮我打扫卫生，一起做饭一起吃，很开心……</h3> <h3> 2010年有我幸到苇子沟中心校工作，在这里让我又一次感受到了教育的真谛，领导们的无私奉献，教师们的勤恳敬业，孩子们的踏实好学。接下来的日子我已然又是情到深处！</h3> <h3> 这是我在苇子沟中心校的一批新兵，生源来自一年级三个大班额孩子中分出的孩子，学生基础差，纪律性不强。我在爱心和细心中陪伴他们成长，关注学习，关心生活，把工作做到细微之处。孩子们在背地里说过我的苛责，说过我的幽默，说过我的敬业，说过我的善良……看来孩子心中真的有杆秤，你越爱他，他才越爱你。</h3> <h3> 学生有了问题，及时解决，讲究方法寻策略，他们才能心服口服。</h3> <h3> 同事们都说我们班孩子吃饭最安静，我调侃:“老师带领的好！”其实，最大的原因是平时的严慈相济。</h3> <h3> 班级有个叫吴X的孩子，父母离异。性格有些自闭，每天都是脏兮兮的，同学们都排斥他。于是，我开始关注他，说服其他同学不要对他有偏见。慢慢的，他下课总喜欢来到我身边。有一天他仰着脸对我说:“老师我喜欢你，我可爱上你课了，你讲的我都会。”不为师者可能无法理解一个从不说话的孩子，竟然主动表达时师者的兴奋，泪顿时噙满眼角……元旦时他又打电话和我拜年，我幸福的写下了一篇日志。</h3> <h3> 三年后工作又有了变动，来到现在的单位----九台区实验小学。告别的那一天，阴。我对着尹校长哭了……心很疼！我真的舍不得这曾经奋斗过的地方。</h3> <h3> 离开孩子们一年后，回去看他们，结果想象的和我看到的完全不一样…… 本以为他们见到我会欢呼雀跃，会是一张张笑脸，会是一声声老师……结果却不是，他们都趴在桌子上不肯抬头看我，泪流满面，泣不成声……孩子们，谢谢你们的情意让我在一次次倦怠后仍然用心的经营着我的事业……那一刻，泪如雨下。</h3> <h3> 这是和孩子们军训时的日子，出门在外，我不仅是老师，更像一个领着雏儿的鸡妈妈，怕他们睡不好，吃不好，还悄悄给教官买水，怕他们训练得太严……想到一句话:可怜天下父母心！</h3> <h3> 那一日又一次回苇子沟中心校，单位的赵姐说:“你没看你班学生要造反了，都写标语了……”原来孩子们用纸写了:“让王纪颖老师回来！”这行字，贴学校门上了。我虽然没有亲自看到，但听到这一席话，心瞬间暖得化掉了，一股咸咸的东西流入嘴角，那东西叫感动！</h3> <h3> 这是我在实验校教过的和正在教的学生。大的已经上初一了，小的现在一年级。</h3> <h3> 面对现在教的一年级的小豆包们，我依然秉承着严慈相济的原则，爱但不纵容，严但不冷漠，为鼓励孩子读书，学习，我自己购买表扬信，奖状，定期对孩子进行总结和表扬。孩子们乐观自信地成长是我最大的快乐！</h3> <h3> 定期对孩子的纪律、卫生、学习、品格等方面进行总结，表扬。</h3> <h3> 你看到灿烂的笑容了么？</h3> <h3> 播种阳光，收获春天。学生才是我最好的荣誉证书。当孩子们一批批从我的手心里飞走，而我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">二、学习篇:虚心学习，勤奋筑师魂</font></b></h1><h3> 在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。</h3> <h3> 教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。为上好每一节课而努力！</h3> <h3> 我抓住学校安排每次外出学习的机会，虚心学习，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。</h3><div><br></div> <h3> 在学校的教师岗位练功活动中，我珍惜每一次提升自我的机会，简笔画、硬笔书法、软笔书法……每一个笔画，每一条线条，我都真对待！</h3> <h3> 我努力把每一节课都当成人生的每一次登台。竭尽全力，捧好课堂上的每一个主角！</h3> <h1><font color="#b04fbb"><b>三、敬业篇:严谨执教，务实促提升</b></font></h1><h3> 我只是老师，我也喜欢优等生，但我不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我始终坚持“不抛弃，不放弃”的原则，多倾注爱心，多关注动态，调皮捣蛋的教育，接受新知慢的等待，家长不理解的多以诚交流。我经常和家长说的一句话就是:以诚相待，日久人心！</h3><div><br></div> <h3> “上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。</h3> <h1><font color="#b04fbb"><b>四、育人篇:教书育人，润物细无声</b></font> </h1><h3> 作为一名班主任，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得要更好。</h3> <h3> 立德树人，培养孩子正确的价值观和良好的品质与知识获取同样重要。所以我关注孩子们言行，注意自己的行为举止，因为我知道我是孩子们的一面镜子。慢慢的，孩子们有了困难大家帮助，而且形成了强有力的核心力，每个人都感到我们是一家人真好！</h3> <h3> 利用班会时间对学生进行教育。</h3> <h3> 家长会上家长的发言言辞恳切，沟通有效。 </h3> <h3> 在语文教学中，我注重课外知识的延伸。鼓励孩子们多读书，读好书。给家长提建议，给孩子提要求，现在班级的孩子已经形成了浓厚的读书氛围。</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">五、创造篇:勇于担当，钻研寻策略</font></b></h1><h3> 在学校的临时性工作中从不退缩、不躲让，往往很多工作是涉猎到教学以外的内容，但也会竭尽全力地去完成。那份忙碌后的收获，幸福也会像山泉般甘醇……</h3><div><br></div> <h3> 这是和孩子们一起排练短剧《孝顺的小乌鸦》。</h3> <h3> 六年级时师生诗同台朗诵《感恩有你》</h3> <h3> 临时授命，辅导孩子们参加长春市的汉字听写大赛。</h3> <h3> 带领进入决赛的孩子来长春参赛。</h3> <h3> 两名同学获奖。</h3> <h3> 在学校迎检工作中，在说课团队中得到了历练。</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">六、心灵篇:书写偶得，笔韵画人生</font></b></h1><h3> 我喜欢在静谧的时光中，让笔尖与心灵邂逅，浸染淡淡墨香，挥画描摹内心的流光溢彩，我要让孩子们感受文字是抒发喜怒哀乐的最好的方式，尽管文字粗糙，但我在做，孩子在学，我们的语文在进步，我们也在一起成长！</h3> <h3> 自从接一年新生，我每天都随时守着班级的微信群，督促检查作业，鼓励肯定行为。我要让孩子们感受到老师在陪他们一起长大。为此，女儿总是抱怨我对她的忽视，嗔怪我的眼里只有学生没有她，这点也许只有为师者能够体会得到。</h3> <h3> 对孩子们读书美篇分享的赞赏！</h3> <h3>长大后我就成了你</h3><h3>我读着读着用情了</h3><h3>我讲着讲着感动了</h3><h3>我说着说着流泪了</h3> <h3> 爱是陪伴！</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">七、收获篇:努力进取，花开满园香</font></b></h1><h1><h3> 几年来，在自己的不断努力下，在工作中取得了一些成绩。</h3><br></h1><div><br></div> <h3> 《那浅绿色的裙子》是孩子写我的作文，温暖了我的心。</h3> <h3> 我从每一笔一画抓书写，让孩子从小养成好习惯。</h3> <h3> 孩子的读后感获奖了，家长高兴地发了朋友圈。</h3> <h3> 荣誉永远属于过去，未来还要继续扬帆远航！</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">八、未来篇:初心永恒，甘心做绿叶</font></b></h1><h3> 在过去的十几年里，我一直在这里，静静地做我的小学老师，再过去的日子里，我还会静静地做一名小学老师，无悔过往，踏实人生！因为我在做叶的事业！</h3>