现在，早教，甚嚣尘上。某某人家的儿女十几岁就考大学就硕博了等等，频繁见诸媒体，招惹的那些年轻家长们心里躁动不安。然而，观察了这么多年，我却很是怀疑，请看：
第一点，起码近三十多年来，无数曾经风光无限的被早教成功的儿女，现在绝大多数已泯然众人，再不见有什么影响。迄今，我的印象里，只有哈佛大学教授田晓菲，也即著名汉学家宇文所安教授的妻子，还依旧时有创建。她是上世纪八十年代的少年名人。1971年生，13岁直接从天津十三中升入北大西语系读英美文学专业，害的北大不得不一再澄清：“不是关系户。”然而，似乎是好汉不提当年勇，人们在谈到她的学术时，一般是就学术而谈学术，很少再顺便提她年少成名的荣光。除非写介绍她的文字，或者是在反驳她的学术观点时，捎带上那么一笔讽刺她。其余的，“年少成名”，就基本上没用处了。 第二点，几乎所有早教成功的宣言的终点就是年少成功考上了博士，似乎这就成功了。就像童话故事，几乎所有美好的爱情故事都结束在婚礼上。但是每一个成人都知道，婚礼后，才是对爱情考验的正式开始。而作为一个人才，考上博士，其实才是一个人创造性人生的一个开端，此前的岁月经历，只不过是铺垫而已。博士以后的岁月人生呢？那才是见证人之成功与否的关键，可是社会大众基本上看不到下文了。把孩子考上博士等同于人生成功，既是自我麻醉，也是玩了个概念偷换的游戏。其实，博士离成功的人生，虽然近了点，但也还有孙悟空翻那么一个筋斗的距离。
问题是，几乎所有的早教，都重在一个“考”字——考大学，考博士，说明他们还是大略遵从着现代国际通行教育的进阶，接受着现代国际通行的教育考核与认可。玩的多是从书本到书本的游戏。故年少成名者，多是考场的少年英俊，“创”字基本靠边。与张爱玲说的“出名要趁早”的成名不在一个档次上。因为教育子女创新创造，不是任何家长做的了得，但按书本教考场技艺，却是国人自古就有的刻进了骨头的扎实功夫。这也是绝方仲永者们成年后了了的原因之一。 我们不妨再这样想，一个孩子，按照正常的教育途径，他是十八岁左右考上大学，二十多岁考上博士。相比早教者的，也就晚那么四五年。但就绝对数量来说，这个正常年龄段无论是大学还是研究生阶段，都是占主流。说明，早教，并非人类成才的唯一，乃至也不是成才率较高的途径。如果说让孩子提前四五年考上大学就是成功，那我要说，未必！
首先看父母为了拔苗助长所付出的经济、精力等的代价。大家知道，为了早教出所谓的少年天才，代价是昂贵的，经济上的付出，就不说了。现在，各种名目的早教培训，早已形成了价格不菲的产业，有些，已经成为富人俱乐部，远非农民工、工薪阶层所承受。同时，父母为之付出的精力也是非常巨大的，乃至父母一方要抽出一人来全面靠上。基本上，父母双方的事业前途也因此而断送了。故，刻意早教子女者，往往自己的事业多成问题。你付出了如此代价，仅仅买了个比接受正常教育的孩子早几年考上大学考上博士的业绩，你起早贪黑获得的，人家按正常途径也能获得，甚至更好，值得吗？ 何况，因为施行早教，生生的剥夺了孩子不可恢复重来的童年与快乐，使他们变得没有同伴，没有朋友。这也应该算进成本里面去。而且，这个成本可能更大，甚至使一个按正常进阶序列教育本可很有创造力的孩子，因为父母的拔苗助长而丧失了创造力。这样的教训还少吗？这两天那位17岁考上社科院硕博连读生20岁被迫退学的湖南华容县“天才”，就是很现实的一例。
这代价，不够惨烈吗？
当然，早教成功者会如此反驳我：也许，不早教，孩子就不可能考上大学考上博士。
这个理由，初看似乎很正确，可是，细一分析，根本是掩耳盗铃，经不住推敲。
孩子教育和学习的成功，重要的是方法，方法对头，就有成功的可能。你有成功的教育方法，耄耋老者不是照样有考博士的吗？何况年少！这两天微信朋友圈被刷屏的那位所谓活的最赚的台湾老人，就是证据。你有投入早教的那个拼劲，那个金钱和精力的投入，那个科学的思路，你投到按正常进阶教育的孩子身上，相信也差不到哪里去，考大学考博士成功率当然也是很大的。就是用在做父母的自己身上，你成名成家都差不到哪里去。 但是，正常发育成长起来的孩子，他有童年，有同龄的伙伴，他底色丰厚，可以说，有人生。人生，是一场慢慢的优雅的旅行，沿途诸多的风景，要三二好友坐下来，喝着茶边赏边议才有趣有味。但是，急功近利改变了这一切，催动着人们恨不得“一日看尽长安花”。不过，人的知识的汲取，可以提前进修习得，人的身心成长，却自有规律，难以提前开发。
所以，细算起来，早教，基本是一场亏本的买卖。如果的确能够大幅度的提高人的成才率，世界绝大多数国家政府焉能视而不见，不早早将之纳入法定教育序列？正因为它还是试验，还需要观察，然而，也仅仅是试验观察而已。早教者往往一谈就说已有数千年历史，似乎颇增加了自己的光彩，可是，反过来一想，历史越久，还一直是配角，一直没能扶上正宫娘娘的位子，不是很能说明问题或者说很有问题的吗？