<h1><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b> </b></span></h1><h1><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b> 本班各区角根据小班幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放区域材料。创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享的区域活动！</b></span></h1> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b>娃娃家：让宝贝们喜欢和同伴一起做游戏，学会分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐，理解并遵守日常生活中基本的社会行动规则。</b></span></h3> <h3><font color="#167efb"><span style="caret-color: rgb(22, 126, 251);">👀看宝贝们玩得多开心😃煮东西有模有样噢😊</span></font></h3> <h3><b style="color: rgb(176, 79, 187);">美工区：喜欢参加美工活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表演。</b></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">👀看认真的宝宝画画😊画得美美哒😊</span></h3> <h3><b style="color: rgb(176, 79, 187);">益智区：乐意用多种感知周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比较、分类，喜欢操作、摆弄，尝试提问和表达自己的所见所闻。</b></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>动动手……拼一拼好有乐趣😊</b></span></h3> <h3>在建构区游戏中能较好的锻炼幼儿的手眼协调能力水平，增强对物体的颜色、形状、大小、功能的认识水平、空间认知水平。</h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">👀看我盖的房子🏠好漂亮呢😊我们拼接也是棒棒的噢😊</span></h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b>生活区，有助于培养幼儿的责任感，自信心，以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也产生深远的意义。因此，我们抓住幼儿爱玩的天性，设计制作各种操作材料，让幼儿在玩的过程中学习和掌握生活技能的方法。</b></span></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">别看我年纪小😏我动手能力可强噢😊</span></h3> <h3><b style="color: rgb(176, 79, 187);">阅读区：喜欢看图书，并愿意把看到的内容讲给小朋友听，在讲讲看看中提高语言的表达能力，丰富词汇。</b></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);">我们一起来看书吧😊</span></h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><b>除了区域活动…我们班里每个月的主题活动也是很丰富多彩的噢😊👀看我们的"小鱼儿游游游"……宝贝们可喜欢了……又可以观察又可以玩小鱼儿🐠游戏噢😊</b></span></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>在区域活动中要重视讲评，以讲评推动活动的深化。小班幼儿评价能力差，开始可先组织幼儿说说：你今天玩了什么？和谁一块玩？以后逐步引导幼儿说说：你是怎样玩的？谁玩得好？为什么？让幼儿在讲评中把自己的经验感受与同伴分享，体验成功的快乐，发展口语表达能力。而教师的讲评则以表扬、鼓励为主，推广幼儿的成功经验，把活动中的不足之处告诉大家，提出新的游戏要求和规则，使幼儿在愉快、自信的感觉中结束，并激发幼儿下一次继续活动的愿望。</b></span></h3>