<h3> 每周的绘本推荐时间又到啦，今天贺老师给大家带来了一本神奇的绘本：不可思议的彩虹，大家对这本绘本产生了浓厚的兴趣。</h3> <h3> 孩子们对不可思议的彩虹产生了浓厚的兴趣，大家一起来寻找原因，原来这是镜子镜像的原理，一段探索镜子里秘密之旅开始了。</h3> <h1 style="text-align: center;">初探镜像实验</h1> <h3>筱筱：原来镜子里的数字是相反的。</h3> <h3>遥遥：把镜子放在半个图片的对称边上，半个物体变成一个完整的图像。</h3> <h3> 在这次的观察中，幼儿对感知平面镜成像的特点很感兴趣，他们寻找半个图片变成一个图片，感知发现单面镜里的秘密，在孩子们的熟练寻找和记录中，有孩子提出，镜子的多少和呈现出来的东西是不是也是不一样的，就像不可思议的彩虹一样，就这样，孩子们继续探索镜子里的秘密。</h3> <h1 style="text-align: center;">两面镜子</h1> <h3> 我们试试把镜子像这样合起来，看看会出现什么呢？大家争先恐后的做起实验来：</h3><h3> 我放在镜子里的积木数量变多了；</h3><h3> 我画的小树也多了好几棵；</h3><h3> 我的也变多了，我的也变多了；</h3><h3> 可是你们看到的数量为什么都一样呢？</h3> <h3>问题：为什么两面镜子的夹角呈现出物体的数量是不一样的呢？</h3> <h3>大家开始了实验并进行记录</h3> <h3> 得出结论：两面镜夹角大小与物体成像的数量是不一样的，夹角越大，物体成像的数量越少。</h3> <h1 style="text-align: center;">镜子的多面组合</h1> <h3> 经过两个镜子组合的探索，有孩子提出了，我们试试三面镜子组合会发生什么神奇变化呢？</h3> <h3> 大家对乐乐的发现都非常感兴趣，决定都要做自己的万花筒，于是都开始尝试制作，但是又有幼儿提出，这个万花筒太简单了，不像我们平时玩的，我们要做一个真正的万花筒，于是我们一起探索寻找资料，利用玻璃纸、薯片桶、吸管等材料进行制作。</h3> <h3> 小朋友带了一个漂亮的万花筒，探索之旅又开始了，通过观察孩子们发现了万花筒里面除了有很多亮闪闪的装饰物，里面还有一个非常重要的部分！</h3><h3> 由于有了前期玩镜子的经验，孩子们一下就发现了那是镜子，还发现镜子是由三面组合成的，于是我们通过查询资料，一起搜罗了教室中可用的材料，我们一起制作了万花筒：快看看我们的成品吧！</h3> <h3> 通过这本有趣的绘本，让孩子们对生活中常见的镜子产生了浓浓的兴趣，在探索中，幼儿能积极主动地进行操作活动，体验探索、发现的快乐。通过连续观察、比较、探究镜中反射影像的变化与镜子摆放角度的关系，有意识的体验科学小实验的猜想、记录、验证的过程`，培养幼儿细心、专心、不怕困难的品质。</h3>