<h3> 幼儿教育是一项艰辛的工作，我在幼儿园工作了5年，感受尤为深刻。记得我在幼儿园的第一天的心路历程，却让我永生难忘。正是小班幼儿第一天的入园。</h3> <h3> 早晨，我充满欣喜地站在教室门前，等待幼儿的到来，我感到轻松愉快，有一种说不出的高兴。第一个到来的幼儿，是一个打扮得像超人的帅小伙，他名叫刘一航，他和妈妈手拉手一起走到教室门口，我向他甜甜的问了声"小超人，你好"在妈妈的引导下，他很聪明的说"老师你好"我高兴地带他进了教室，拿出玩具和他一起玩，他玩的很开心，可妈妈向他说"再见"时，他突然扔下玩具，抱住他妈妈的腿不让走，要妈妈陪他一起玩，不然，他也要一起走。当他的要求得不到满足，便又哭又闹，我抱起他哄他，他哪里听得进去啊，对我又踢又抓，在我脸上抓了一道很深伤口，我挂彩了，瞬间脸上烧乎乎的疼，我并没有生气，而是继续抱着他，妈妈也很尴尬，孩子能也感觉到自己错了，哭闹情绪没有那么厉害了。</h3> <h3> 正在这个不可开交之时，我观察到这孩子肯定喜欢超人，便一本正经地问："航航，你见过超人吗？"也许问得太突然，航航不哭了，只是摇头。"那你知道哪里有超人吗？"航航又摇摇头。"我知道幼儿园的超人在哪里，你愿意和我一起去看吗？"航航点点头，我马上抱过航航走了。临走时，用眼神示意他妈妈快点走。我忙打开电脑，带领小朋友一起听音乐，学跳舞，给他们讲故事，教他们念儿歌《我上幼儿园》，第一遍她们听得很认真。教第二遍，当念到"妈妈去上班"时，又一个幼儿突然低声说了句："我要妈妈"，说完"哇"地一声哭了起来。她这一哭，却带动了一批孩子。天！这简直时弄巧成拙，我傻在那里了。突然想起了我去实习时的一个老师的做法，我就不慌不忙的说："小朋友，你们想妈妈是吗？那么老师看一看，哪个小朋友是乖孩子，不哭不闹又能干，等下老师就去给他妈妈打电话，叫他妈妈早点来接他，好不？"小朋友一听都说自己乖，嚷着老师赶快去打电话。我又说："嘴巴讲乖不算，要用行动证明哦！"现在我们来学一首歌，就是刚才学的那首儿歌，老师把它改编成了歌曲，看哪个最先学会唱，好不好？"于是，幼儿重新安定下来了。</h3> <h3> 午餐时，有的幼儿不吃这，不吃那，有的连碗也不碰一下。问他们为什么，他们边带着哭声说："我不会吃"我只好先表扬不挑食的幼儿，再哄这些挑食的、要喂的幼儿，边喂边让他们观察那些自己吃饭的幼儿，并夸奖那些孩子最能干，老师最喜欢他们了。同时又鼓励他们的进步，慢慢地他们接过碗去自己吃起来了。可航航一直在哭闹着要妈妈。怎么哄也不行，我喂他吃饭，他还吐了我一身，看着我的新裤子，再看看地上的脏东西，我恶心得直打干呕，可抬头见她那像闯祸般胆小的样子，心又软了，清理下垃圾又细声细语地哄她吃饭了。</h3> <h3> 开始玩游戏了，我刚刚宣布完参加幼儿的幼儿名字，航航马上哭着说："老师，我不想玩。"我耐心地蹲下来，摸摸他的头："那你坐在这儿看他们玩，好不好？""好！"他马上停止了哭声，很爽快的答应了。我们玩的是"兔妈妈救小白兔"的游戏。"兔妈妈"救了"小白兔"又把"大灰狼"仍进了河里淹死了，大家高高兴兴地搂在起笑着，欢呼着。我看到航航也笑了，但当他的目光和我的目光碰到一起时，他又不好意思地扭过头去。可以看出这个游戏已经吸引了他的注意力。于是我问孩子：‘你们喜欢航航来当小白兔吗？"孩子们用热烈的掌声表达他们的邀请。终于，航航参加游戏了。</h3> <h3> 游戏结束后我问他："和大家一起玩有意思吗？"他低下头说："有意思。"那明天我们玩更有意思的游戏好吗？""好吧！""答应老师，明天来幼儿园不哭哦！""恩。" 好不容易，等到最后一个幼儿接完，一天下来，口干舌燥，嗓子也哑了，衣服也脏了，脸被抓伤了，手也被抓破了皮，头晕脑胀，一点力气都没有了。"可一想到幼儿离园时，有的已经知道跟我说："老师再见！"连航航都在我耳边悄悄说："老师，我明天再来。"见到家长那感激而又歉疚的微笑，我便深深感到那一天的忙碌已经得到了回报。</h3> <h3> 慢慢地我已陪孩子从小班上到大班，航航对我越来越喜欢，每天早早就嚷嚷着要来幼儿园，给妈妈偷偷说"长大后要娶我"看到孩子们可爱、天真的模样，真是有一种幸福感。大班毕业，我们充满了不舍，并约定以后要来看望我，航航上一年级后，妈妈带着航航来到了幼儿园看我，航航见到我后，害羞的脸红了，慢慢熟悉后，他对我有说不完的话，给我讲他一年级学习生涯。这是会有一种成就感。</h3> <h3> 这一刻让我感动，我深深地体会到，没有爱就没有教育，爱的力量是可以穿透一切的。</h3>