家园共育，关注你我他

船寮镇中心幼儿园柳双军

幼儿教师家访，有利于了解幼儿情况，并解决幼儿的一些问题行为，争取家长配合幼儿园的工作，从而大大地提高幼儿园教育质量和效率；另还可以增进幼师和家长的关系，是实现家园共育的有效途径，也是每位幼教工作者经常思考的问题。

1.有助于深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现，利于更详细的了解幼儿的家庭状况及幼儿各方面的表现,通过家访,老师可以详细的了解到孩子的家庭状况以及孩子的状况、智力水平、生活习惯、兴趣爱好等等,还可以了解到家长对于孩子的教育态度和方法,从而进行恰当的引导。通过与家长面对面的交流，教师能为家长提供适合于幼儿自身发展的建议，针对性强，有助于幼儿形成富有个性的健康人格。

2.家访同时是老师与家长情感交流的好方式。因为老师深入幼儿家庭是关心幼儿L,认真对待工作的具体表现,家长一般都能以诚相待,在交谈中,教师诚恳的态度、亲切的话语能使整个家访的过程充满友好的气氛,拉近彼此的距离,使家长对教师更加理解、尊重和信任,有些平时在幼儿园不便谈论的话题,在家访过程中可以尽情交流,以便达到家园一致。

3.家访是检阅教师工作成效的一种独特方式。

在幼儿园工作实践中,检阅教师工作成效的方式多种多样,家访是其中一种较为独特的方式。家访时,家长的态度从一定程度上反映出家长对于教师工作的满意程度。如果家长对你的来访表示欢迎,说明家长对你的工作比较满意,反之则说明你的工作有不足这处,需虚心接受家长的意思,认真分析研究,改进工作方法。

4.有助于家教经验的分享。家长中也有许多先进的教育思想和实际有效的经验，不仅教师可以从中获益很多，而且通过家访，教师将这些经验介绍给不同的家庭，使好的经验得以分享，好的方法得以推广。

随着夏季的来临，防溺水问题又要引起家长与老师的重视。在进行家访的同时，及时告知家长这一安全问题。家长要教育孩子做到"六不一会"：

1.不在无家长（或监护人）带领下私自外出游泳或戏水；

2.不擅自（未经家长许可）与同学结伴游泳或戏水；

3.不到不熟悉的水域游泳或戏水；

4.不到无安全保障的水域游泳或戏水；

5.不到无人监管和有禁止游泳告示的江河、溪流、山塘、水库、不明水坑边玩耍戏水；

6.在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下，不要惧怕逃离或者冒然下水施救，要采取呼救及报警等措施。

7.会在下水游泳时使用救生衣、救生圈等自我防护措施，学会基本的应急自救、求助、报警方法。